かれは、そう思って、われ知らず(😺)眼をひらき(🗻)、(🚉)塾生(shē(🎾)ng )たちの(🚪)中に大河(🤰)の顔をさがした。かれは塾生たちの静(jìng )坐(😶)の姿勢を(🛢)直し(🗻)た(🐅)あと、朝(🔚)(cháo )倉(♈)(cāng )先生の横に斜ななめ(🤶)向(xiàng )むきにすわ(🗜)っ(⚓)ていたので、よく全体が見(jiàn )渡みわたせた(💓)の(🤦)で(🥠)ある。
「やんやと(🔼)頼(là(🎓)i )たの(🗳)まれま(😕)した(🏼)が、断わることにしました。」
塾生たちは(📊)、かる(🔔)くとじ(🎞)た(😪)まぶた(🍛)をと(🔘)おして、窓のすりガラスに刻(kè(🖕) )々に(🐏)明るく(🌄)なって行く朝の光(🧠)を感じなが(🎳)ら、(✂)つぎの言葉(📁)(yè )を待(dài )った。軒端のきばには、(🚸)雀がちゅん(🍧)ちゅんと、(🖇)間(jiān )をおいて鳴きかわしている。
板木を打っ(🤳)て(🏆)いたのは、はたして大河無(💞)門だ(🥝)った。シャ(🌘)ツに(🕋)ズ(🏧)ボンだけしか(👄)身(🔭)(shēn )につ(✌)けて(🐟)いず、足袋(🙉)たび(🐝)もはいていな(👂)かっ(🛷)た。しか(🎛)し、(🈺)べつに寒そ(📯)うな(🌜)ふうでもなく、両(😦)足をふんばり、頭から一(🔣)尺(✔)ほ(👻)ど(⛲)の高さの板木を、近眼鏡の奥お(🐞)くから見つめて、いかにも(💽)念入り(➿)に、(🥠)ゆっくりと槌つ(🗨)ち(🐿)をふる(🐩)っ(🌿)ていた。
朝(cháo )倉(🍄)先生は(🤔)、(🔂)それ(😮)っき(🙆)り口(kǒu )を(🛄)つぐんでいる(👝)。次郎(láng )はい(🕙)よいよ(🛁)不(bú )安だ(💝)った。もし先(xiān )生の(🍬)話(🏬)がそれで終(🗞)わったとすると(🎁)、大河(hé(🛅) )に(🤽)対(duì )し(📃)てはむろんのこ(🎖)と、あとで(🎶)ほんと(🎄)うのことがわかった場(🤐)合、(🥂)他(tā(🔙) )の塾(🤫)(shú )生たちに対しても、このままでは決してい(😼)い結果を(🛃)もたらさ(🛃)ないだろう。
中にはいって見(jià(🎫)n )ると、もう掃除はすっかりすんでおり、河(hé )瀬(🍦)がストーヴに(🕎)火を(🚔)入れているところだ(🎦)っ(🏻)た。夫人(📍)は炊(🥎)事場(👅)す(🚟)いじばの(🍉)ほうにでも行ったらし(🐄)く(🚊)、朝(🖨)倉(cāng )先生だけが(🤜)、まだあたたまら(🏗)ないス(📬)トーヴのそばの椅子(🔮)(zǐ )にかけて(🔭)、(🍜)手帳に何か書(❎)き入れていた(🙁)。
や(🤴)が(👿)て(🕯)朝(cháo )食の時間に(🦁)なった。次郎は(🚫)箸はしをにぎ(💛)ってい(🛐)る(🎵)間も、とき(⛱)どき眼をつぶ(🍙)って、何か考(kǎ(🖥)o )えるふうだった(🏦)。
「先生もそうお感(🛰)じでした(🎼)か。」
次郎が、いぶかりながら(🐆)戸(hù )をあ(📝)けると(🤛)、そ(🏷)こには大(🔥)河無(🐲)門が立っていた。
次(cì )郎は愉快(🧞)(kuài )ゆかいそうに笑って、事務室にはいり(🚾)、すぐ掃除そうじをはじめたが、その時にな(🗻)っ(🛳)て、大河の(🔊)にっと笑(🤮)った顔と(🔀)、(🚱)そのあとで言っ(💤)た(📵)言葉とが、変(🚮)に(🍻)心に(💭)ひっかか(📳)り(🐟)だした。
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