昼過(🍑)に高(gāo )瀬(là(🖊)i )が塾を出(chū )よ(🕟)うとする(🍃)と、急(jí )に門の外(🌀)で、(🏃)
(🥦)と口々に言い騒いで(🆎)いる生(🛡)徒(tú(📫) )の前で、学士(shì )は身(⛑)を反そらして、(📫)螫(shì )さ(🎪)れまいとする様(💖)子をした。蜂はコップの中へ押(yā )し入れられ(📁)た。それを(💨)見た生(🤨)徒等(dě(🚚)ng )は意味(👬)も(🌬)なく笑った。「死ん(🦄)だ、死んだ(🌞)」と(✊)言うものも(🔬)あれば、「弱(ruò )い奴」と言うもの(🐭)も(📺)有った。蜂(🌛)は真理を証(👋)するか(🔗)のように(👨)、コッ(🍷)プの中でグ(🐭)ルグ(🎍)ル廻っ(🌦)て、身を悶(mèn )もだえて、死んだ。
と音(yīn )吉は笑(🖊)い(😨)ながら声を掛(😖)けて、(📕)高(gāo )瀬(🍉)(lài )の掘(😆)起し(🖼)た畠を見た。サ(🎬)クの切り(🏂)方が浅かった。音(yīn )吉は高瀬か(🥁)ら(👘)鍬を(🍎)受取(🕑)って、(🚗)もっと(⛅)深く切(qiē(🛢) )っ(🕒)て見せた。
「(👬)町(🍙)の(💐)方(fāng )でポツポ(🐫)ツ見に来(🌓)(lái )て下さる方もあります……(😹)好きな(🎖)人もあるんです(👿)ネ(🗨)……しかし(🃏)私はまだ、この土地にはホン(👚)ト(🛵)に(🔥)御馴染(🏐)なじみが薄い……」
問を掛(guà )けた(📥)生徒は(💖)、つと教室を離れて、窓の外の桃の(💋)樹(🏎)の側に(🅱)姿(zī )を顕(xiǎn )あらわし(🧛)た。
途中で学士は思出(➿)した(🙅)よう(⛽)に、
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