と、次郎は、ま(🛣)た(💶)馬田(tián )の(🏯)方にまともに向(xià(💖)ng )きなおった。
「(⛵)そう? (🌶)じゃあ、何に(💕)も出(🚱)(chū )来(💀)ません(🎉)けれど、あたしすぐお支度しますわ。……(🐙)道(😎)ちゃん(🙈)、さっきから(👛)の(🛎)こ(😃)と、自分で義兄さんに(🔂)お話してみたら(🔛)どう(🙎)?」
「しかし、私(♎)はうれ(🥋)しいんだ(🏇)よ。私のために血書(shū )まで書いてくれ(🥘)る(🤰)教(jiāo )え子(🥚)が(🈴)いるのかと思うと。」(🎏)
「そりゃあ、(🗾)事をあら立(lì )てれば、いくらで(👲)も手(shǒu )はあると思(🐀)うの。だけど、同じ村に(🕶)住ん(🧟)で(📶)い(🎗)ては(🔳)、そう(⏫)も(🛍)い(🍏)か(🤯)な(🍣)いし、……」
「(⏪)もう間もな(😑)く帰るころだわ(🗼)。」
「本田のやつ、どうしたん(⏬)だろう。い(🖕)や(📚)に考えこんでばか(🐖)りいる(🎫)じゃないか。」
(💮)校(xiào )長は(🏋)、最初(🅿)(chū )鼻だ(👶)けを(🕞)ぴくり(👗)と動かしたきり、(⛰)眼玉も口も動(♈)かさなかった。眼玉(🕊)(yù )はテーブル(✒)の上(🎭)の(💳)血書に注(🆖)そそがれて(💜)いたが(🏪)、それ(🕯)を読んでいるようには思えなかった。その(🕉)うちに、結(jié )んだままの(🥠)口(🤰)が、うがいでもする(♊)時のように、むくむく(🎸)動き出(🎧)(chū )した(🍔)。そし(😾)て(📧)、それがやっと開い(♑)た(🕛)か(🎀)と思(🆔)(sī )うと、し(📢)ゃ(🦊)がれた女(🐞)の(🏝)ような(🍫)声で「(⌛)これは(🐄)、知(zhī )事閣下にも、(🎹)お見(🏯)せしなけりゃならん(📁)の(🌱)か。」と、わかりき(😿)ったこ(⚓)とをたず(🤫)ねた。田上が「むろんそうです。」(💴)と答えると(🤡)、(🎶)またぴくりと(🎈)鼻(📉)(bí )を動かし、「こんなも(🦃)の(🐡)を知(zhī )事閣下にお(🥛)見せ出来ると思(🧚)うのか(🈷)。君(🐾)ら(📗)にはまるで常(😕)識がない。どうかそんなむりは(📌)言わない(👺)でくれ。」(📢)と、泣いているのか、怒ってい(🚏)るのかわか(📎)ら(🦄)ないような声で言った。四人(rén )共(🎃)、その時(🍍)は、こんな(㊙)の(🔳)が自分たちの学(🚞)校(xià(🛺)o )の(🍕)校長だろうか、とい(🎗)う(🎠)気(qì(🌇) )が(🎆)し(⏹)て(✨)、実(🙋)際なさ(🐍)けなかった(🦅)そうで(👐)あ(💞)る。田(👟)上が「僕た(💅)ちは朝倉先生の留(🎓)任さえ実現すればいいのですから、校(🛳)(xiào )長(zhǎng )先生(shēng )が(😅)それを保証(✳)して下さるなら、血書の処置(zhì )はお任せしましょ(💗)う。」と言うと、校長は何と思ったか(🐐)、急に椅(yǐ )子(⛺)から立ち(🗣)上(⌛)って、四人(🚀)(rén )の顔をひとり(☝)びと(💬)り(👃)念入(💉)りに見まわした。そして(🔝)何(🐀)(hé )度も首(📘)を(🚧)ふっていたが、(🏩)おしまいに、永(yǒng )いため息をついて、「君(😩)らの(🐀)非常(😽)識(🚫)には全(quá(🏋)n )くあきれてしまう。朝(cháo )倉(cāng )先生(🚭)の(⛲)退職は県(🤛)の方針できまったことだ。県(🐙)の(🤸)方針で一旦きまっ(🍍)た以(yǐ )上(shàng )、校長とし(🦏)てはどうにも(🤱)な(😺)らないではな(😣)いか、それ(🚜)が(🏳)君らにはわからんのか。」と言った。そ(🏐)し(🎏)て、(🥄)もう一度(🌽)永いため息(xī )をついて、(🥓)どたり(🎡)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰を(🍴)おろした(🍑)が、(🌙)い(😽)かに(😇)も思いなやんでい(🤬)る(🚅)よ(😒)うに眼をつぶ(👋)って、ひと(🎦)りごと(🍾)のように言った。「そ(🕖)りゃ、朝倉先生が惜(😏)し(🏗)い先生だとい(📄)うこ(🆕)とは私(sī(🔻) )にもよくわかっている。いや、誰(shuí )よりも(🏽)私(sī(📆) )が一番よくわ(🔙)かっている(⛎)つもりだ。だから、君(🦏)ら(✊)が先生の留任を(🏦)願い出る気持(chí(🏚) )には心(🎀)か(💧)ら(🐷)同(😿)情する(🕖)。しかし、何(hé )しろこれ(🔡)は(🚏)県の方(🧤)針(zhēn )でき(🐞)まったことなんだから、おたがいにあきらめるより仕(shì )方(😰)(fāng )がな(🐻)いでは(🍻)ない(🥣)か(🔬)。」
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