「(🛋)すいぶん、ちゃ(🐄)っかりしているなあ。」
「私(🚇)は、(🆑)大河をそんなふうに(😚)思(sī )うのは、むしろ(👝)大河(😔)に(😫)対する侮(🐒)辱だという気もする(🌷)ん(🎭)だがね。」
「強制(🕘)されると、どんな不合(🙉)理なことにでも盲(máng )従(🌑)もうじゅうする。おたが(😏)いの相談に任される(🏊)と、(😇)なまけられる(🖕)だけ(🥤)なまける工夫(fū )をす(💔)る(📚)。もしそういうこ(🤧)とが人(rén )間(jiān )にとっ(🍢)てあたりまえの(🍑)ことだとして許さ(🔬)れるとす(👄)ると(🔬)、(🏟)いったい人(rén )間の自(zì )主性とか良心とかいう(📐)ものは、どうい(📔)う意味をもつことになるん(🐯)だ(🆕)。いや(🌽)、(🐼)い(🏹)つになったら、人(rén )間はおたがいに信(🧖)頼しん(🌺)らい(☝)のでき(🛁)る共同(💘)生(💉)活(huó )を(👟)営(yíng )いとなむこ(⏩)とができる(✡)ようになるんだ。」
「(⏩)次郎さ(🔼)んの板木の(⏸)打(📀)(dǎ )ちかたには、行(🍮)事の性(🈷)質(🐂)や、そ(📑)のときどきの必(🗣)要で、少(📂)(shǎo )しずつちがっ(🤝)た調(diào )子が出ます(😡)わね(🛋)。あたしは、それが(📕)いいと思いますの。そ(😭)れで(🚤)こそ、(☔)そのときどきの気分が(✅)出(🕡)(chū )るんですもの(🏝)。板(💧)木(mù )だ(🌶)っ(🍺)て、打ちかた(🚐)次第(dì )しだいでは(🎼)芸(🕴)術(shù(🚕) )に(🍧)なります(🐼)わ。あたし、次郎さんの板木(🦄)(mù )の音(🤸)(yīn )を(😓)きいている(🎉)と、いつもそう思(👺)(sī )います(🐿)のよ。先生(shēng )には叱(😞)しから(🏤)れるかもしれないけれど、今朝(cháo )の打ちか(🐰)ただって、頭(🈯)(tóu )かぶせにわるいとばかりいえ(🐠)ないんじゃ(🧣)ないかしら。」
食(🚧)後(👐)には、みんな卓(zhuó )につ(⏮)いたまま、雑談(👌)(tán )的に感(gǎn )想(🌾)を述(🗝)べあ(🐇)ったり(⬆)す(🎡)る時(🤕)間が設け(🌋)られていた。次郎(⛸)は、その時間が(♓)来るのを(💺)待ちか(😙)ねていたよう(♌)に立ち(😾)あがった。そして、みんなに今朝の起(🔰)床(chuáng )の板木の(🏐)いきさつを話し、最(🗾)後につ(👙)け(🥇)加(jiā )えた。
相談は安易あん(🍋)いにす(🥄)ぎ(😆)るほ(🗃)ど、すらすら(🏔)と(📆)はこび、ほと(🛰)んど(🔂)無修(🧖)正だった(😊)。特異(yì )と(✂)く(🔽)いな行事を期待していた塾生(🕋)たちにとって(🤼)は(🚽)、多少物(wù )足(🦓)りな(🐋)く感じら(🍈)れ(⛰)たらしか(🕜)ったが、その(📛)ために(🍇)、これと(🛸)いう(📼)強(🗓)硬きょうこうな主(♿)張も出なかった。最(zuì )も多(🔌)く発言したのは飯(fàn )島だった。しかし、(😢)それも、自(💴)(zì )分(👓)の存在を印象づける目的以(👐)(yǐ )上の発言では(🚠)なく(🌟)、(❤)たい(🎒)ていは原(yuán )案賛成の(🛍)意見を(🐿)の(🎓)べ、(👞)同(🥏)時に進(jìn )行係(🙅)をつと(🤖)めるといっ(💇)たふうであっ(💒)た(🐲)。田川は、はじめ(⛅)か(🎵)ら終わ(🦈)りまで、一言も(🍁)口を(⚽)きかなか(🍑)っ(👅)た。
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