「ど(♓)うも先生の朝顔(🎿)はむず(😬)か(👔)しく(🤔)ッて、私にはまだよく解り(😁)ませ(💴)ん」と高瀬は笑い(🎊)ながら(🌛)言った。
と(🧟)呼ぶ子供(⬇)を見つけて、高瀬は自分の家の前の垣根のあた(🚌)りで鞠子(💼)まりこと一緒に成(chéng )った。
と(🧗)高瀬(là(🛫)i )に話した(🎛)。奥さんはユ(📵)ックリ朝(cháo )顔を眺めら(📒)れないという風(fēng )に(🆓)言っ(🚳)たが(🕺)、夫の(⏭)好(🧤)(hǎo )きな花に趣(qù )味も持(chí )たない(🥡)人では無い(🏑)らしかっ(🏴)た。彼女(🍃)は学士が植(zhí(🏴) )えて楽(🖕)む種々いろい(🎈)ろな朝顔の変り種の名前な(🀄)ど(🐶)までもよく(🧒)暗記そらんじていた。
昼過に高(gāo )瀬が塾(shú )を出ようとすると(🌬)、(🦎)急(jí )に門(🐁)(mé(🍬)n )の外(wài )で(🍰)、
「なんだか(🛺)、(🏽)俺(ǎn )は――気でも狂(📬)ち(🍇)がいそ(😨)う(😯)だ(💇)」(🚷)
と高瀬は障子の(🕰)とこ(🥅)ろへ走って行(⚪)っ(🎦)て(🌕)、濡(rú )縁の外(🤤)(wài )へ出て見た(🌋)。
高瀬はこの人(🛒)(ré(💅)n )が来(🙉)(lái )る(♿)と(🐞)、百(😏)姓(xìng )画家えかきのミレエのことをよく持出(chū )した(❎)。そして泉から仏蘭西フ(👥)ラン(🚒)ス(🚂)の田舎の話を聞くのを(🐓)楽みに(🕜)した。高(gā(🕤)o )瀬(🈂)(lài )は(🏍)泉が持っている(💱)種々さま(👞)ざまなミレ(😫)エの評(píng )伝を借りて読み、時にはそ(🚆)の一節を泉に訳(yì )して聞かせ(😡)た(🐠)。
大尉等を園内に残して(😶)置いて(🔸)、学士と高瀬の二(😥)人は(🎎)復た(👸)元(yuán )来た道(dào )を城(chéng )門の方へとった。
間(jiān )もなく(🧛)三(🧖)(sān )人は先生一(yī )人(rén )をこの隠れ(🦁)家に残(⛴)して置いて、町の方(💋)へ帰って行(háng )った。[(🧤)#「。」は底本(běn )では「、」](⌛)学(🧞)士(🦑)がユックリユ(🌑)ッ(🏏)クリ(😚)歩くので(😶)他の二人(💊)は時(🎷)々足(🚌)を(🐽)停め(🏜)て(👄)待(🚖)(dài )合(💯)わ(🕗)せては復たサッサと歩いた。
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