「やあい、(📛)モ(🐒)クモク」
私(🚎)情は私(🏐)情である、(⏰)恩(🚨)(ēn )義は恩義(yì )である、だが野(🗒)球(🕗)(qiú(🕐) )は(🌀)先生および全(🆕)校の名誉を荷(😛)のうて戦(zhà(🌠)n )うのである(😠)、私情をはなれて公(gō(🛅)ng )々然と戦っ(🙎)てこ(🏖)そそれが本(běn )当の野(📬)球(💹)精(⛷)神で(🌦)あ(🎛)る、このバットは先(xiān )生を代(dài )表したも(🅰)のであ(👁)る(🎒)、ぼくが打(dǎ )つので(🎊)な(💱)い、先生が打(⛰)(dǎ )つのだ(📄)。
(🔔)実(🎭)際それ(🐭)は(🕟)師(shī )範生徒からでたうわさであ(🌜)る、(🛂)師範(fàn )生徒は中(zhōng )学生(😿)(shē(🦀)ng )にくらべると学資も少ないし、ま(👋)た富(🎐)(fù )める父(fù(🕓) )兄(😃)をもたぬところか(💫)ら(💸)な(🧛)にかにつ(⬜)けて不自由(yóu )勝(shè(🆕)ng )ちである、そ(🐥)れに反し(🌵)て中学生は多く(🍩)は相(🦋)当の資(🍼)産(chǎn )あ(🍂)る(🍯)家(📀)(jiā )の(🚅)子で(🕓)ある、かれらは自由(yó(🎟)u )にぜいたくなシャツ(🌝)を買い、(📢)ハイカラな文(wén )房(fá(⛰)ng )具を(🐻)用い、活動や芝(📧)(zhī )居(jū )などを(🔘)見物(🔴)し、洋食屋(💓)へも出(chū )入りする(🍱)、そ(🗺)うさせるこ(🖖)と(🎅)を(🎎)不純だ(🚘)と思(🐙)わない(✊)父(fù )兄が多いのであ(👍)る。
「五大(🦓)洲の頭に(🐻)かにを(💪)這はわせてやろうか」
「そうだそう(🏭)だ」と(🍄)みなが賛成した。
「よ(🎾)しッ、ぼくはかならず反(🔴)省さしてみせ(⬛)る(🕠)」
(🏩)こういう(㊙)ものも(🎐)あった。
私情は私情である、恩義は恩義である、だが(🧓)野球(qiú )は先生および全校(🅰)の名誉を荷(🥀)の(🚐)うて戦うのである(🛋)、私情をはなれて公(🥘)々然と戦(zhàn )ってこ(🌘)そそれが本(💅)当の野(🌑)球(qiú )精神である、こ(🦓)のバ(❣)ットは先(⏬)生(shē(👚)ng )を代(dài )表(biǎ(🐂)o )したも(🚍)のである(⏳)、ぼく(💱)が打(dǎ(🥟) )つので(🙇)ない(🚨)、先生(💾)(shē(🎺)ng )が打つのだ。
「(⏲)なにもな(🛠)いよ」と柳(💋)は(⏮)小原の(🧟)鼻(bí )を見ていう。
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