(🕛)馬田は、実(🏍)(shí )は昨日委員会が(🖖)終っ(💳)たあと(👝)、いつに(👜)なく気がむしゃくし(⬜)ゃして(🔡)家に帰って行ったの(🐲)だった。次(🌕)郎がみ(🏹)んなのどぎもを(🚌)ぬ(🚓)くような(🥃)血書を書い(🆖)たということが(⬇)第一癪しゃくだったうえ(🈁)に(🛁)、自分もつい(😛)それに署名(🌚)(míng )しなけれ(🏏)ば(🐢)ならない(🥄)はめにな(🍲)り、いかにも次(🏌)郎の尻(kāo )馬に乗せられ(🍌)たよ(🗝)う(❎)な恰好になってしまった(🥔)のが(😷)、(🛎)何として(🚱)も腹にお(🍋)さまりかね(🛤)ていたの(🎀)である。で(🙇)、夕食をすましたら、すぐいつもの仲間にどこかに(🍘)集っても(🥍)らい、血(xuè )書に何とかけ(🥄)ちをつける一(🕌)方、(🤳)全校を(🚤)あすに(💧)もストライキに(💔)導(🍆)く計(🕜)画を相(🧙)(xià(🕣)ng )談する肚でいた。ところが、(🍁)食卓(❌)につ(📄)いて不機嫌に箸(zhù )を(📹)とっ(⛏)ているうちに、ふとなぜ新(🕷)賀(hè(🆒) )はきょうみんな(🕓)に次郎(📖)(láng )が血書を書いたことを秘(🐺)密にしたのだ(✡)ろう(🥓)、(🚮)という(🦉)疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼の気(💣)持(🍮)を明(míng )るく(🎣)した(🍟)。というのは、(🔊)彼(bǐ )は彼(bǐ )なりにそ(🥨)れに判(🔼)(pàn )断を(🕺)下(👒)(xià )し、何(👬)だか次郎の弱(🥀)(ruò(💸) )点が(📠)つかめたよ(🐽)うに思った(🎌)か(❎)らである。次(cì )郎は、自分から言(🕺)い出(chū )したてま(⛺)え、ど(🔽)うなり血書(🎌)(shū )を書くに(💎)は書いたが、書いたあとで、事(🏟)件の(📵)主謀者と見(jiàn )られるのがこわくなり、新賀に自(😔)分(🏊)(fèn )が書いたこと(🦐)を(🚓)秘密にするとい(💶)う条(📀)(tiáo )件(jiàn )でそれを(🧗)渡(dù )したにちが(🎾)いない(🆓)。そう(🚍)彼は判断したのだ(🛒)った。そし(😌)て、この判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血(xuè )書(🤜)(shū )が大(dà )き(🏩)な(🙋)問(⭐)題(🌆)に(🕒)なれば(💇)なるほ(🚓)ど、(🍫)次郎(🛢)はしょ(🐛)げるにち(🕙)が(🤪)いない。血書に(🍸)けちをつけるのも面(miàn )白(💚)いが、それを(🏞)出来(lái )るだけ(😘)大(dà )げさな問題に(💋)して(🐃)、次郎がいよい(🎌)よしょ(🏩)げるのを(🌁)見(jiàn )るのはなお一層面(miàn )白いこと(🦁)だ。ス(🕑)トライキ(🚗)はどうせ早(🕘)かれおそかれ放っておいて(👻)も始まること(📜)だ(🔫)し(🙍)、何も自分が先(xiān )に(🈁)立っ(🐜)てあせること(🦆)はない。彼(🚻)(bǐ )は、(🤫)そん(🦍)なふうに考(🖍)えて、ひと(🚏)り(🗡)でほ(🤳)くそ(🔒)笑んだ。そ(🎏)して、(🛥)き(🎂)ょうは、彼に(🦂)してはめずら(📭)しく早く登(dēng )校(🍔)して、そ(💠)れとなく次郎の(👱)様子(🍾)(zǐ )に注意(yì(😒) )して(🗽)いたが(👍)、次(☕)郎の様子は、彼の判(😋)断(duàn )を(🙊)十(shí )分に(💴)裏書(shū )しているよう(🔀)に思(🐖)え(🈯)たの(☕)で、(🌲)彼は内心(xīn )ますます得(dé )意(yì )になっ(🔎)ていたの(🐤)である。
四 (🗿)いろいろの(🌴)眼
「(➿)ええ。し(📛)かし(🥌)、も(🧠)う県(💂)(xiàn )庁(tīng )でも見てい(🐊)るんでしょう。校長先(xiān )生が県庁にそれをもっ(💎)て行(🎊)かれた(🕓)そ(⏱)うですか(🏄)ら。」
と、敏(🏍)子(🎷)が微笑しながら、
「先生(shē(🥗)ng )、僕、申しわけない(😿)ことをしてし(🧔)まいました。」(⛴)
「では、ど(🍃)う(🐔)したらいいの?」(🏵)
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