「わ(✊)かめはようござんすかねえ。」
一(yī(🕤) )二 長(🗡)いもの
(✌)一方のか(🈲)わずに言わせる(🚶)と、千曲川(👒)は(😭)犀川さいか(⛷)わといっ(🤖)しょに(🚊)な(👡)ってからが(🥋)い(🎈)い、(⏩)つまり川(chuān )中(🏰)島(dǎ(⏸)o )から下しものほうがいいと言います(🚸)し、一(🏗)方のかわずはま(🔦)た、臼田うすだあたりから上(shàng )かみのほうがいいと言いまして(🤭)、たがいにそのことを争っ(🥓)た(📝)のです。どうあって(🔯)も千曲(qǔ )川は川下(🏌)がい(🕘)いと一方(fāng )が言えば、い(🚽)や(🔚)、川(chuān )上(shà(🈲)ng )がいいと一方が(👉)言い張りまし(🚉)た(🔲)。
五 栗本(bě(🔼)n )先生
そんなに年(nián )ごろも(🍂)近(jìn )か(🎧)ったも(💑)のですか(👜)ら、おたがいに(👩)長(zhǎng )い長い手(🎻)紙(zhǐ )を(🆎)書(shū )きか(🥞)わした(🏔)り、もら(🎋)った手(shǒu )紙はたいせつ(🍎)にして何(hé )度(🦄)もく(🙆)りかえ(🏐)し読(🙌)んでみたりいた(📹)しました(😒)。めずらしい本でも(🦔)手に入(🧜)れるものがあれば、それをみんなに回(👎)して、お(🏗)た(💹)がいに(🕢)読(👹)んで見、時(🆘)には書き写(xiě(🚫) )しな(♓)ぞしたば(🚢)かり(🕠)でな(📐)く、お(❣)じさんや兄(xiōng )たちに話せない(💙)ようなこと(📯)でも(⛔)語(👰)り合うことのできる(🕶)のはお友だ(🛄)ちでした(🗨)。寒い日で(📭)も(🈁)、(🤥)なん(💍)でも、たず(🙄)ね(🌭)たりたずねられたりして、一(yī(🧟) )枚の(🧡)ふとん(🌉)を引(yǐn )き(🧜)合いながら(🐴)長い冬の夜を送ったことのあ(🤥)るのも、そういうお(🙉)友(🍻)だちな(💍)かまで(🐶)した。
そん(👇)なら、自分の見てき(💤)た(💍)地方(fā(🏊)ng )のことを一つ聞いてもらおうと、川(🎡)上へ行って(🚆)きた(🌆)かわずが言(🥂)い(📸)出しました。信(xìn )濃しな(😧)のの一部(bù )だけ見て、これが山(shān )国全(quán )体の姿だと思われ(🐭)ても(😎)こま(🤽)る。それに(⏲)は、ど(📨)うして(🍲)も(👜)千(🕧)曲川の(🤵)上流に(🕴)つ(⏭)いて、南(👀)佐久(⛳)(jiǔ )み(💍)な(🐌)みさくの地(😺)方(😀)へはいってみないとわか(🤟)ら(🤚)ないというのが、この(🐬)か(🐩)わずでした。
千曲川(chuān )ちく(👙)まがわ(🚉)の川下を見てきた(🕒)かわず(👚)と、川(chuān )上(🎭)を見てきたかわずとが小諸(🐊)で落ち合(hé )いま(⏯)した。そしてたがいに(🦗)見てきた地方のこと(➿)で言(yá(🆖)n )い(🍝)争いました。
こんな話(🦍)が出(🧗)まし(🈶)た。どん(🈹)なにわたし(🤬)も(💾)この再会(🗑)を(🙋)よろ(♋)こび(🚬)ま(♌)したろう。
わたしが仙台(🌭)で送った一(🙎)年は、ちょうどこの学校(🕦)生(shē(🕔)ng )徒がにわとりの鳴き(🧦)声を聞きつけた(🥤)時(📠)のよう(🌸)な(🌸)も(🖍)のでした。朝になりますと、だんだん(🦂)空が明けはなれて(🌀)行(há(🍅)ng )く(👮)ように(📚)、過ぎ去ったことはわたしから離(🛩)れて行きま(🚳)し(🍐)た。そこいらは(🎼)明(🎪)る(🐃)くなってきます。物(🌪)は生(shēng )き返ってき(📒)ま(♒)す(🐕)。草木(📝)も新しい色(sè(📦) )を(✔)帯びてきます。何を見ても目がさめるようでした。
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