二(èr )人(😨)(rén )よりもちょっとまえに、次(🔺)郎も帰って来ていた。彼はもう机について(🍖)、日記か何かをしきりに書いてい(⭐)たが(🐝)、恭(🌛)一(🤕)のあとか(🚁)ら大沢(🖨)がはいって来たのを見ると、思(🐓)わずいやな(💒)顔をした。五年生に(🐘)しても(🤽)老ふけ(♈)ている(🏖)大沢の顔付や、(📃)その堂(🤷)々(🥄)たる体(tǐ )格が、恭一(🤱)の(📪)同(💓)級生(🎂)だとは(🚊)、(🏺)彼(bǐ(🕡) )にはどうし(🔡)ても思えなかったの(🍴)である。彼の頭に(🔬)は(🕙)、すぐ雨天体(📑)操場の(🙄)光景が浮(fú )かんで(🕉)来た。山犬や、狐(🌻)や、三(🎈)(sān )つボタンの仲間で(⛰)はある(🏑)ま(🌤)い(🥌)か。そう(📮)思(🏆)う(📴)と(🕎)、(🏑)恭一が(🏂)そんな生徒(tú(🦓) )を(🚧)つれて(👣)来たの(🌋)が(🧜)、腹立たし(💕)い気(qì )がし(🛤)た(🐡)。彼は、しかし、仕(shì )方な(🌇)しに、大(❄)沢に(🛌)向っ(🌙)て窮屈そう(📏)なお(🍋)辞儀(yí(♊) )をした(🐎)。
次(cì )郎の神(shé(👗)n )経は敏(🕞)感に動(🤔)いた(♐)。
彼は、いつとは(🔪)なしに、そんな気がしていた。はっきり意識(📊)(shí(📻) )して、そうなろ(🍢)うと努めたわ(🤧)けでもなかったが(🚩)、(😚)中学に入学して以(💒)来(🕵)、日一日と(🚟)、母や祖母(🏸)の問題(🧙)がその深(shē(🥎)n )刻さを減じ(📿)て行(🈴)(háng )き、(🐌)このご(👡)ろでは、よ(🌍)ほどのことがないか(💼)ぎり、た(👭)いして気(🏮)(qì )に(🔋)も(🆘)かからなくなって来たのであ(🤘)る。それは、たしかに、中学校というもの(📃)の(🏬)空気(🏓)が、彼にいろいろ(👏)の新しい問題(🏼)をあたえ、彼(bǐ(⬇) )の(🎛)関(wā(🌍)n )心(🥚)を、急(jí )に家(🕢)庭以(yǐ )外(🥞)の世界(🏪)にまで拡げてく(🛒)れた結果(🖥)(guǒ )に(💨)ち(😎)がいな(🤥)か(💘)った。その意味では、中学(🥛)校というところも、尊敬(jìng )すべき先(xiān )生(🥧)がいるいな(🥘)い(🏺)にか(🛄)か(👲)わらず(🐀)、(🈺)人間を成(chéng )長させる何かの(⏪)魔術(shù )をもった(🥅)ところだ、といえるであ(🕸)ろう。
「(🥤)しかし、そうなる(💷)と、い(🈯)よいよ四年対五年の(🍦)対立になる(🐯)が、それで(♑)もいいかね。」(🏂)
(🍒)彼は思(sī )わずか(😢)っと(💡)な(💜)った。同(tóng )時に(💞)、鼻の奥(🔁)(à(🐗)o )がすっ(💩)ぱく(📺)なって(🎻)、(🎈)そこから、熱(rè )いものが眼の底にしみて来(🙃)るような気(qì )がし(☕)た。しか(🦀)し、(😓)彼は唇をゆが(💖)め(🤨)てじ(🏵)っと(♎)そ(🍴)れをおさえ(🏞)た(🐷)。そ(🖊)して、しずかにその(📨)帽子を拾い、(🚡)てい(🔞)ねいに形(xíng )を(💁)直し、塵ちりをは(🆕)らってそれをかぶ(🎊)ると、そ(🗺)のままさっさ(👫)と渡り廊(🤾)下の方に向かって歩き出した。
「(⏩)それ(🚭)はたしかだ。」
「そんなこと頼むの、卑怯(🐉)(qiè )です(🐏)。」
「貴(🔼)様(yàng )はさっき俺(🍁)を(😢)睨んでいたな。」
「そんなこと、ありませ(🕠)ん。」
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