(🔵)そ(💋)のころ学校内(nèi )で(🌵)奇怪な風(🏩)(fēng )説(🙏)が伝わ(💻)った、生(🎽)徒の中で(🐰)女学生と交際(jì )し、ピア(⛲)ノ(➕)やバイオ(💎)リンの合奏(🌒)(zòu )を(😋)した(🐓)り、手紙を交換したり、(👚)飲(yǐn )食店に出入りし(🐲)た(💔)りするものがある(🔪)、(🙍)いま(⤵)のうち(⬆)に探しだして制裁(cái )を加えなけ(🌮)れ(🏁)ば(🏴)浦和中学(xué )の体面に(🎙)関(🗼)する。
実際(🙎)そ(💉)れは(🎴)師(shī )範(🗒)生徒(😿)からでた(⏸)うわさで(🍘)ある(🐻)、師範(fàn )生(shēng )徒(🍛)(tú )は(😟)中学生にく(🏇)らべると学(🛸)(xué(🍈) )資(🎼)も(🐧)少ないし、(🌇)また富(fù )める父(👬)兄(🥍)をもたぬところからなにかにつけて不(🚏)(bú )自由勝ちである(📭)、それ(👌)に反(⛅)して中(🍏)学生は多くは相(xiàng )当の(🎏)資産ある家の(🔧)子である、(📣)かれらは自(➰)(zì )由(yóu )にぜいたくなシャ(🍢)ツを買(mǎi )い、ハイカ(❓)ラな文房具(jù(⏩) )を用い、(👗)活動や芝居(jū )などを見物し、洋食(shí )屋へも出入り(📕)する、そうさせることを不(bú(🕧) )純だと(🔮)思わない父(fù )兄(🧓)が多(🧖)(duō )いので(🖖)ある(🈺)。
「そうかえ」
「ぼくはだめ(🌳)だ」(✅)と千三がい(😣)った。
「(💟)じゃ一高(🖤)で一緒(🚡)になろう(🔻)、きみがショートでぼくが投手(🐬)で小原(yuán )さ(🐝)んが捕手だった(🛰)ら愉快だな」(🎍)
写真は(💳)西(🕘)洋のもので、いやにきら(😸)きら針のような斑(🥉)(bān )点はんてんが光って(🛁)見え(🔚)るお(🔊)そろしく(🌾)古(🦈)いもの(⏫)であった、光(🥃)一(yī )は(🖤)だまってそれを眺めた。ひ(🌆)とり(🌵)の男(🚈)(nán )とひとりの女が現(xiàn )われ(🤛)て肩(🍿)に手をふれ(🤤)あ(🍸)った。見(😂)(jiàn )物人は声を挙(jǔ )げて(😚)喝(🕡)(hē )采(😈)した。光一は思(🌳)わ(✉)ず目(mù )を閉とじた。それは(📱)いやしくも潔(🛒)白な(🥝)人間が目に(👏)見るべからざる不(bú )純な醜悪な(🌘)光景(jǐng )である。
五(🔄)(wǔ(🈸) )大洲(🤼)はまっすぐな(🎂)球(qiú )たまをだした。戞然か(💌)つぜんと音が(🎚)した、(🍭)見物人(🥨)はひや(🔬)りとし(🤮)た、(🛷)球は(🔻)はたして千(🔛)(qiān )三に向(🚤)かった、千三(📏)は(🌟)早くも右(🎽)の(🐞)方へよ(🔈)った。
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