と学(xué )士(shì )は今までにな(🕤)い忸々なれなれしい調子で話(🚂)し(🦗)掛(guà(🦖) )けて、高瀬(lài )と一(🈲)緒に石(🐥)垣側(cè )わき(🍅)の段(🥚)々を貧しい裏(🔨)町の方へ降りた。
「広岡先生(🎁)(shēng )が上田から御通い(🤐)なすった時(shí(⏩) )分から(🍬)見(jià(👧)n )や(❌)す(🍊)と、御蔭で(🦅)吾(⚪)家う(🤤)ちでもいくらか広くいたしやした」
奥さん(🤭)は(🚄)性(xìng )急(💗)せ(🦍)っかちな、し(⚽)かし(🍕)良(liáng )家に育った人ら(🈂)しい調子で(🌧)、
「そう(🚶)言え(🍽)ば(🏁)、(⛱)仏蘭(lán )西の言葉と(🕝)い(🎀)う(🕰)ものは(✋)妙なとこ(😞)ろに洒(sǎ )落(🏗)(luò )しゃれを含(🤸)(hán )んで(📢)ますネ」(🖋)
(⌚)休(xiū )みの時間(💃)毎(🥛)(měi )に(🔏)、高瀬は窓へ行(📵)っ(🌪)た。極く幼少お(🤩)さない(🍔)時の記憶(💛)が彼の胸に(🍚)浮(😺)んで(🚳)来(🤛)た(😁)。彼は自(zì )分もまた髪を(👞)長(😶)くし、手造りに(👓)し(🧥)た藁わらの(🌟)草(cǎo )履を穿いてい(🏒)た(🐧)よ(🚎)うな田舎(🛃)の少年(😝)で(😀)あったことを(🎣)思出(🎎)した。河(🙍)(hé(🌠) )へ抄(📞)すくいに行っ(⏯)た鰍かじか(🕌)を思(📍)(sī )出し(🤞)た。榎(jiǎ )えの樹きの下で橿鳥かしど(😈)りが落(🏪)し(🚑)て(🐍)行(háng )った青い斑ふ(🈷)の入(❔)った(🎏)羽を拾った(🕕)こと(🚐)を思出(🔴)した。栗の樹(🚁)に居た虫を(❤)思(sī )出した。その虫を踏み潰つぶして(🍣)、緑色に流(liú )れ(⛰)る血(xuè )か(🎺)ら糸(💷)を取り、酢すに漬け(🧞)、(🚪)引き延ばし、(🚢)乾し固め(🥟)、それで魚(yú )を釣ったこと(🕤)を(👩)思出した。彼は又(yò(🐓)u )、生きた蛙を(📿)捕(bǔ )つ(〰)か(🥥)まえて、皮(😩)を剥はぎ(🔁)、逆さ(🤣)に棒に差し、蛙の肉の一(yī )片(💑)(piàn )ひときれに(🛅)紙(🍛)(zhǐ )を添えて餌(ěr )えさをさがしに(🧥)来る蜂はちに与え、(🦊)そんなことをして蜂の巣の在所(🗨)ありかを知ったことを思(sī )出した(🥑)。彼は(✅)都(📩)会の人(💫)の知らない蜂の(🔨)子のよう(🗞)なものを(💃)好(hǎ(🛳)o )んで(🏴)食った(🥧)ばかりでなく、田圃側に葉(🏌)を垂(chuí )れている「すいこ(🍕)ぎ」、(🆖)虎杖いた(📁)どり、それから「すい葉」と(🤚)いう木(mù(👇) )の葉で食べられるのを生でムシャムシャ食っ(💶)たことを思出した。
「まだお(🏂)若(ruò )いんで(🔹)すねえ」(🦃)
(⛹)先生は思い(🥏)やるように(📤)、
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