「少々気(qì )の毒(🌼)にな(🐙)ってくるね。」
「ふうん。」
大沢(zé )は何(😻)か(🍦)考えるふ(🚲)うだったが、(🐼)それっきり口をつぐんだ。すると、ほかの一人が言(🙄)っ(💆)た(🌼)。
(自分は、(🌴)大(dà )沢(🎊)に(🕎)、心(xīn )に(🆘)も(👗)ない(✊)偉(💌)がりを言ったつもりは少(shǎo )しも(🅾)なかった。しかし(🤘)、自分の(🍋)言(♉)っ(🐷)たこ(🍐)とに(📰)、ほんとう(🕖)に(💗)自(🥍)(zì )信(🔷)が(⚪)あったかというと(🥩)、そうでもな(🌵)かった(✡)よ(🗑)うだ。)
と、大沢はその生徒を(⛷)見て、(🏯)
「じゃあ、どうしておとなしくしていなかったんだ(😶)い。」
(⛔)大沢がはた(🔣)から口を出(🎨)し(⛰)た。
「元(yuán )来、正義は(👆)階級(💑)にあるんじ(♋)ゃ(✖)ないんだ。ど(🚞)んな(♉)階級(🔟)に(🅰)だって、正(🅱)しい人もいれば、正しくない人も(🧢)いる。正(🏛)(zhèng )義は、それをも(🍣)っている一(🕠)人(🌙)一(🚥)人(rén )の胸(🚍)(xiōng )にしかな(🧤)いん(➰)だ。五年(nián )生は五年生なるが(🐇)故(👊)(gù )に正義の持主で(🛡)はない。同(🧑)様に僕(🏢)ら(🐖)も、四年生(shēng )なるが故に正(🚵)(zhèng )義の(🍟)擁護者だと主張す(🅱)るわけに(🤬)はいかない。四年生(shēng )とか五年(🍶)生とかい(😹)うこと(🕖)は、要するに正(zhèng )義(😗)とは(🐢)何の関(wān )係もないこと(🥡)なんだ。それをいか(🔫)にも関係があ(🦂)るか(📯)のように思いこんでい(🎴)るところに、この学校(xiào )の病(bìng )根が(🍢)あり、校(🏻)風(fēng )のあが(🍅)らない大きな原(🐅)因があるん(🚴)だ。この学(🦋)校では、上(shàng )級の名(🌖)(míng )に(🤚)おいていつも(🅰)正(🉐)義が蹂躙(🐀)じゅ(📆)うりんさ(⛑)れ(🚛)て(💭)いる。現に本(🍳)田の弟の場(🔸)合がそ(📁)れだ(🤔)。僕はもう(🚂)一(yī )度はっき(🥅)り(🎁)言(yán )う(👉)、正(zhèng )義(🆗)は階級に(🎀)なくて(🍚)人(📯)に(🍽)あるんだ(🏟)。も(🕗)しそうでなければ、全校一致も(🌗)期待出来ない。それが期待出来(🔐)(lái )るのは、正(zhèng )義が階級(jí )の独(dú )占物どくせんぶつ(🐜)で(📳)なくて、何人(🕟)の胸(🕣)に(😱)も宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕(pú )は、(🧢)同(tóng )級(🦉)生(🏕)(shēng )の団(⏬)結より(🈺)も、正しい人の団結(🗝)が先(😆)(xiān )ず必(bì )要(yà(👥)o )だと思う。僕は(🙋)四(📣)(sì )年生を愛(à(❔)i )し、五年生(🤚)を憎むた(🌊)め(🎌)に(🈚)、本田の弟をバ(📷)ックしようと言うんじゃ(🍂)ない(🗡)。僕は(⬇)学(🥛)校(xiào )全体を愛する(🚭)んだ。学校全(🏡)体の(🚓)正義を愛(à(🤳)i )する(😄)んだ。そのため(🚿)に(⛔)は(🗺)、(🥃)本田(⏪)の弟の(🏼)ような、不正(zhèng )に屈しな(🚐)い(😭)魂をあくまでも擁護しなければな(🃏)らん(🙉)のだ。問題は、四年生の権威がどうの、名誉がどうのと(🍶)いう(👁)ような、そんなけちけ(⏱)ちし(♟)たことにあるんじゃな(🌳)い(🏚)。大(dà )垣(✂)(yuán )校(xiào )長の(🕡)謂い(🗃)わゆる(🚵)大(🚈)慈悲(bē(📰)i )の精神に生き、全校の正義(🔽)を(⏳)護(🏺)ろう(🗃)と言(😉)うん(⏰)だ。おれの言(⏫)った(🚄)ことを誤解(🥧)(jiě(🍾) )せんようにしてくれ。」
(🛰)と(🐟)、大(🌒)(dà(👽) )沢はそ(🤞)の生徒を見て、
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