「もうここはだ(🛠)いた(🤢)いすんだようで(🔊)すよ(🈴)。」
「こんな寒(💢)い朝に、死(sǐ )ぬ(🐋)気(qì )に(😓)なっ(🉐)て(🥧)みんながはね起き(🕝)てく(🔱)れると、平木(mù )中佐に感謝しても(🚟)いいんだがね。」
静かな空気の中(zhō(🎵)ng )を(🚿)、(🙎)えぐるような沈黙の数(shù )秒(🐼)(miǎ(🖕)o )が(🏫)流れ(🆔)たあと、朝(cháo )倉(👙)先(🚰)生の(🔊)言(😨)葉が沈(➰)痛ちんつうにつ(✡)づけられ(🖋)た(🔜)。
「ぼ(🕋)くもそうだと思い(🚑)ます。命令者(zhě )に依(🐨)頼いらいする(🥋)代わりに(♒)、多(📐)数の力に依頼(😷)(lài )するんで(🐤)は、自治(zhì )とは言(yán )えませんから(🥢)ね。」
「え(😼)え、で(🗡)も、まだだれ(🐫)も起(👰)きた様子がないんです。」
する(🦃)と、ちょ(🏮)うどその時、事務(wù )室に人(🐒)の足(🎡)音(yī(🥨)n )がして、仕(👎)切りの引(📋)き戸(hù )を(🗯)軽(🌘)く(✖)ノックする(💅)音(yī(🚃)n )が(😻)きこえた。
机の上(💬)に(✅)は、二三(🦒)日まえ、兄(💵)(xiōng )の恭一(🌯)きょ(🐄)う(😤)いちから(🆗)来たはが(😿)きが、文(wén )面(🥝)(miàn )を上にしてのっていた。それには、
「つぎは、そろそ(🛄)ろ(🚁)県会議(🏓)員(💰)(yuán )というと(🤭)ころかね。」(♌)
そ(⏺)れ(📎)は(🏦)第二の笞(chī(🔵) )だった。し(🍵)か(🚕)も、第一の笞よりはるかにきびしい笞だった。
塾生(shē(🔆)ng )たちは、(🎑)かるくとじ(🛥)たま(🌚)ぶたをとおして、(🤯)窓のすりガラスに刻々に明(🐜)るくなって(🔦)行く朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉を待(dài )った(🥘)。軒端(duān )のきばには、雀が(🎢)ちゅ(🆎)ん(🖤)ちゅ(🎮)んと(✏)、間をお(🐅)いて鳴き(🅱)か(🍂)わしてい(💙)る。
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