(👁)見(🍗)物人の拍(pāi )手の音(🔟)の中でわれ(🤧)が(🚙)ねのようにどなったもの(🔬)がある。
「(⛩)つ(🎓)まり球(qiú )を打ってとれないと(🍚)ころへ(♒)飛(fēi )ばし(⚓)て(🎪)や(🆚)れ(🕢)ば(👺)い(💹)い(🚲)んです」
(⛄)な(🐴)にを思ったか安(⬅)(ān )場(chǎng )のノックは峻辣しゅんらつ(🖊)をき(🎓)わめた(🛌)ものであった、難球(qiú(🐷) )ま(🖊)た難球(qiú(🛹) )! 第一番に三塁手がミス(🥩)する、つい(🌁)でショー(♓)トの青木(mù )、こ(🚄)れもみごと(📰)にミ(🍜)スする、やりなおす(💹)、またミ(🗳)スする、三(sān )度、(📈)四度! (⏰)千三は次(🏒)第に胸(xiōng )が鼓(gǔ )動こ(🖲)どうした、見物人は口々にののしる。
「つまり球を打(📫)ってとれ(🥃)ない(😶)ところへ飛ば(👑)して(🔪)やれ(🌶)ばい(🗄)いんです(😯)」
久(jiǔ )保(bǎo )井校長のつぎにきた熊田校長というの(🚹)はおそろし(🚢)く厳(👛)格な人であった、久保(bǎo )井(⏸)先生(shēng )は温(🏗)厚(hòu )で(🔙)謙遜(xùn )で(🦉)中和の人(🐻)であった(🕡)が、熊田先(🤰)生(shē(💣)ng )は直情径行ち(🛐)ょ(🚖)くじょうけいこう火のご(🌇)とき(🤸)熱(rè )血と、雷(💹)(léi )霆(tíng )らいてい(📤)のごとき果(📥)断(duàn )をもっ(🍞)ている。もし久(🐾)保(bǎo )井校長が(😅)春なら熊田校(🐘)長(💪)(zhǎng )は(❗)冬である、前(🏘)者(zhě )は春風(fēng )駘(🛁)蕩た(🔝)いとう(🔳)、後者は寒(📤)(hán )風(🌲)(fēng )凛烈りんれ(💱)つ! どんなに寒(📱)い日(🤨)でも熊田校長は外套が(🧠)いとう(🏁)を着(🥢)ない、校長(zhǎng )室に(🍙)火鉢も(💼)お(🗯)かない、(💀)かつて大(🕥)吹雪おおふぶ(🎱)きの日(🚙)(rì(🔻) )、(🐺)生徒(💽)はこ(🌝)とごとくふ(👁)る(🦀)えていた日(😙)、校長(zhǎng )は校(xiào )庭(😑)に(🛁)でて雪だるまを転がしま(🕕)わった、(🆔)そ(😝)の髪(fā )とな(🥛)く目となく(💥)口(🗒)(kǒu )となく、雪(🤩)だら(🙀)けになっ(🐨)たが少(✈)しもひるまな(😈)かった。
(🍓)七==五
安場は翌日(⚓)(rì(💣) )規則(zé )正し(⛹)い練(lià(🎇)n )習(xí )をした、一回(🏵)二回(huí )三(sān )回一(🆎)同は(🆚)夜色が迫る(🕶)までつづけた。いよいよ明日あすになった土(tǔ )曜(🙇)日の早朝か(🛴)ら一同(🍒)が集まった(🚅)。
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