バラエティ番組《吉 高 由里子 えろ 動画》2行目ライン
吉 高 由里子 えろ 動画あらすじ
その時、(💘)老人(rén )は日ごろ書(shū(🚍) )きためた自(zì )作(🚏)の和歌(gē )や発句(🔑)ほっく(🏽)を持(chí )ってきてわたしに(⛵)見せ(⛅)てくれ(🉐)ま(🦔)した。じょうずとは言(💩)えない(🚧)までも、正直に思い(😍)を(🆎)のべたも(〽)ので(🕕)した。おそ(🎛)らく(♓)、(📞)百姓を相(xià(🐐)ng )手としての長い鳥居(🐦)川(❣)村(cū(🏴)n )のいなか(🥛)暮(👐)らしが、(🕣)そんな(🗽)和(hé )歌ともなり、(💚)発(⛰)句ともなっ(📶)たのでし(📃)ょう(🕡)。わ(👅)たしはまたこ(⤴)の来(🍙)助(zhù(🏟) )老人が筆持つ腕(wàn )に重(chó(🐃)ng )い石をしばりつけるほ(👠)どにし(💵)て(😿)書(🦑)道(👔)のほうにも工(gōng )夫(🥇)を(🛫)積ん(🐬)だ人と聞いていましたから、何か記(🥓)念に書(🤯)いてほ(🚮)しい(🥄)と頼(😻)(lài )みました。老(lǎo )人が言うには、自分は無学なものであるから、書いてあげる(🏦)ような文句も胸(xiōng )に浮かばないが、ことば(❣)さえ(😭)選(🏁)んで(🍤)くれるなら、よ(🏪)ろ(👻)こんで引き受(shòu )け(🍀)るとのことでした(🥩)。そ(🗃)こでわたしは日(rì )ごろ(🥟)暗(🥠)誦(💑)(sòng )あんし(😀)ょうするく(🛷)らいに好(hǎo )きな古(gǔ(🎥) )いシナ人の詩のこ(🤡)とばを選んでお(🍌)くりましたが、やがて(🌓)それ(💎)が(🏢)できたと(♟)いって届けてくれたのを見(jiàn )ると、じつにみごとな筆(bǐ )で、これにもわた(😟)しはおど(🚱)ろ(〰)かされました。
と(✅)声をかけ(🦍)て、毎日(💾)(rì(🎎) )行(✔)(háng )徳方面から(👇)お(🏻)さかなを(👖)かついでくる男(😻)(nán )が荷(🏞)をおろすのも、その勝手(shǒ(♊)u )口(kǒu )でした。
この人は本(bě(🖍)n )名を(⏲)お嘉志かしさんと(🗨)いい、横(hé(🚡)ng )浜フエ(🌗)リス女学校(xiào )を早く(🌝)卒業して(🎓)、巌本いわもとさ(🎳)んにかたづいた人ですが、その学才と人がらとはむかしを知って(🥪)いるものに惜しまれた(🔎)ばかりでな(🛥)く(🎫)、お嘉志さんのだ(⏯)んなさんはまた当時明治女学校の校(💥)長(🏜)で(🏦)もあり女(nǚ )学雑誌社の社長でもありまして、(🆗)『女学雑誌』と『評論(lùn )』の二雑誌を出していましたか(🌺)ら、学(💞)校(xià(🏼)o )や雑(🖕)(zá )誌(🤓)に(🍟)関(wān )係の(🧘)ある(🆕)男女の人たち(🛃)ま(🤸)でが(🕢)新しい(🏆)墓じる(🖼)し(💾)のまわり(📢)に(🛃)集まりました(🏫)。
五 (🔫)かしどりのあいさつ
五 行商
ある(🔭)夏、保福(fú(🍟) )寺峠(🔦)ほうふくじとう(🏵)げや鳥居(🕸)峠とりいと(🍟)うげを越(yuè )して木曾福(fú )島(dǎo )きそふ(🍽)くしまに姉(zǐ )の(🏝)家をたず(⭐)ねま(🌇)し(🔬)た(🦓)。その時はわたし一人(🚍)でも(🐟)なく、吉村(cūn )の(😃)むす(⛅)こ(🛡)さんを連れて行きました。今(🧑)の吉村(🥍)さ(🎤)んも(😪)そ(🧒)のころ(🖖)は(🐘)まだ(💅)中(zhō(🚫)ng )学(🈵)生であった(🥞)のです。吉(jí )村(cūn )一(🛺)家の(🎴)人(rén )たちは木(mù(🐃) )曾福島(🛩)(dǎ(〰)o )の(🎖)出で(📍)す(🛬)から、この中学(xué )生にとって(🌱)も初(🚉)めて両親(🥎)の(🎳)郷里を見(🍊)る時(shí )でした。
わたしは(🔮)うずらの(🔔)ように小さくな(📙)って(🔢)、雪の(✡)ふり(🕵)うずめる山里(lǐ )の家(jiā )の窓(👢)でよく本(🎨)を開きました。軒ばのつららは剣つるぎ(🖖)のよ(🌧)うだ(🔓)と(🔼)も(🏬)言ってみた(🤽)く、その長さは二尺(chǐ )にも三尺にも(🎾)及び(🐪)ま(📭)す。最(zuì(🥍) )初の(🌭)一(yī )冬はわたしも(🍑)こご(🏬)え死ぬか(🔀)と(🌐)思うほど(😍)、お(💺)おげさに言えばそ(🚓)んなに寒(😛)く思(sī )いましたが(🐨)、でも一年暮らし、二(èr )年暮らしするう(🔕)ちに(🖖)、(🙀)ずっとわたしのからだには「抵(dǐ )抗(🈹)力」というものが出てきました(🏨)。わたしは(🧡)き(🔱)びしい寒さ(🛢)を恐(🧙)れないで、塩のような(🗻)雪が飛んでくる(➕)中(zhōng )を走り回(🕥)り、山国の冬(⬛)の(🍫)楽(🎣)しさを知るようになりました。わた(🤝)しの教える学生たちは(🎤)町(dīng )に(😘)住むも(🈵)のばかりで(🍢)なく、か(👂)なり(🔵)遠くの(📮)村か(🤦)ら学(🧝)びに来る(🦔)農家(jiā )の子弟もありましたが、それら(♉)の青(🆒)年は一里も二里(📷)もある雪(🍽)道を毎日(🌨)平気でかよっ(📘)ていました。
そ(🐻)れから、来(🙋)助(zhù )老(🤠)人は自作(🤴)の(🥚)刀(🔡)を取(👑)り出し(👤)てき(🐑)まして(🌪)、
一〇 (👧)『小公子』の(🐋)訳者(🔩)(zhě(🏜) )
仙(xiān )台せ(💲)んだいへ来て(✒)弱(ruò(📃) )っ(🚨)た(✴)ことは、ことばのなまりの多いことで(🚘)した(🧘)。何(🐸)か土地の(🎡)人(ré(👜)n )か(🔝)ら(🗺)話(👤)しかけられても、世(shì(🐬) )間(jiān )に交際の(🛀)広い男や(🍧)女の(🌑)話(🌉)に通じないようなこ(📤)とはまずありませんで(📺)したが、お(🚲)ばあさんどうしが(➡)語り合うことばな(📶)ぞは、てんで聞(🚞)き取(qǔ )れない(⛓)くらいでし(🤨)た。わた(🎻)しは東北学(xué )院へ来(🥁)て学んで(👾)い(♑)る生(🦅)徒の作(zuò )文の中にも、何ほどその地方こと(📭)ばの(💣)な(🤢)まりを見つけたか知れません(✖)。
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