「うむ(🥁)、小さい時から乱暴(🏇)だ(🎪)ったよ。しかし、(😗)この頃は(🍝)そうでもな(🥪)かったん(⤴)だが……(🕔)」
((📎)五(🍃)年生に口実(🙊)(shí(🍔) )を(💲)与えてはならない。)
(🎥)諦(🛃)め(🆚)るといえば、彼(🎿)は家(jiā )庭でも、お(😜)芳に(👆)愛してもらう(🗳)ことを、(🌵)も(🤩)うすっかり(🕔)諦(🛹)め(🈚)ていた。同(tóng )時に、お(🏘)祖母さんに対(💥)し(➡)ても、こ(🚞)れまでのような、わざとでも反(fǎn )抗(kàng )してみたい(📇)とい(🤰)う(🐵)気(qì(🛬) )持(chí )はな(🐽)くなって(🎨)いた。
「だから、ぺ(🌄)こぺこしないでもすむよ(🎭)うにしてやろう(🤚)か(🚵)って、言って(🦗)るんだ。」(🌑)
(母さんやお祖母さんなん(🚂)かを相(🛰)手(😂)(shǒu )にするの(🦔)が(🛂)、ばかばかしい。)
次郎と詩(shī )、(🐟)――(📴)読者(zhě )の中(👗)(zhōng )には(🛷)、この取合わせを(🥩)多少滑(huá )稽(jī )だと(🐧)感じる(🌕)人があ(🎿)るかも知れない。な(🏹)るほど(📆)、次郎は、詩(🚺)(shī )を解す(🐲)るには、(🥝)これま(🏻)で、あまりにも武(🍠)勇(📲)伝的(🙈)で(🈚)あり、(🥖)作為(🦎)(wéi )的(de )であったといえるだ(🗓)ろう。
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