実際(💺)それは師範生徒(➿)か(🍑)らでた(🍜)う(🥅)わさで(🥥)ある、師範(😊)生(🦑)(shēng )徒は中(zhōng )学生(shēng )に(⭕)くらべると(💟)学(🌮)資も(⏺)少(shǎo )ない(🌷)し、また富める父(fù(🎫) )兄(xiōng )を(🦂)もた(🧟)ぬところからな(⏮)に(🎌)かにつ(🛐)けて不自由勝(♊)ちで(🐧)ある、それに反して(🐖)中学生は多(🏻)くは相当の資産(💫)あ(🏎)る家の(🍹)子(zǐ(🍵) )で(🔸)ある、かれらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハイ(🤪)カラな文房(fáng )具を(🥋)用い、活(💋)動や(🍃)芝居などを見(jiàn )物し、洋食屋(♐)へ(📀)も(🐁)出入りす(🥧)る(🐳)、そうさせることを不(bú )純(chún )だと(🌝)思(🐶)わ(🛌)ない父兄が(♈)多い(🤱)の(🤞)である(⛪)。
光一(yī(🎤) )の真剣な態度(dù )は一(🥜)同の心(xīn )を動かした。
この声と(🎎)共(gòng )に学校の応援歌(gē )が(🔸)と(😞)どろいた。黙(🐐)々もくもくの第一打者(🥉)(zhě(🕴) )は(🍨)五大洲で(😞)ある(🥗)。かれはかんかんにおこってい(♊)た。かれ(👇)は(🦑)頭の鉢(🌫)巻(🚱)きをかなぐ(🥈)りすてたとき、その斑々はんぱんたる火傷やけど(🙏)のあとが現われ(🤶)たので(🚛)見(jiàn )物(wù )人(rén )はま(🌔)たまた(🌒)喝采(🥗)した。
「見ろ(😪)! あ(🛋)の手塚てえ(〰)やつはいまに大変なミスをやる(💶)ぞ、(🎏)見物人(💾)に(🦒)賞(shǎng )ほめら(⛺)れることばかりを考(🏠)えてるか(🆒)らね」
「今(jīn )日(rì(⚡) )きょうは(🚗)一本も打(dǎ )たせ(🐁)なかっ(🦄)た(🌒)ね」
「どうぞ(😄)神様、ぼくの塾じ(✨)ゅく(🕺)をま(🥊)もってください」
千三はたまら(🦕)なく嬉しく(💴)なった、かれはボ(😃)ックスに(🥌)立(🗳)っ(🏷)た。それを見て(🎠)光一は思った。
へその秘(⚡)伝(🌿)を(🏎)おぼえてから千三はめきめきと(📯)腕(❣)(wàn )が上達した。浦(pǔ(🔸) )中と黙々は復讐(🚃)戦ふくしゅ(🐍)う(💭)せんをやる(💈)、そのつ(💦)ぎに(🙊)は(♋)決勝をやる、復讐の(👖)また復(🔤)(fù )讐戦(zhàn )をやるという風にこの町の呼(🐛)(hū )よ(🔨)び(🤐)物ものに(🍁)な(💳)った。
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