飯島(🐦)(dǎo )は、そう(🐽)言う(🌓)と、いかに(🌌)もあわ(🥇)てたように、あたふたと廊下(🥊)に(😀)足音をたてて去(qù(🐬) )った。
凍(🕷)こ(🗾)おりついたような冷たい空気(qì(😶) )をやぶ(🎏)って、板(⛵)(bǎn )木が鳴りだした。そ(🛤)とはま(💯)だ、(🎭)真っ暗である。白(bái )木綿しろもめんの、古ぼけたカー(🧖)テンのすき間(🐍)か(💠)ら、硝子(👲)戸(hù )ガラスどご(🐑)し(🥎)に(🍍)、大(🚰)き(🚷)な(〽)星がまたたい(📘)ているの(💌)が(🔝)、はっきり次(🌰)郎の眼に(🕚)映った。
塾生たちのあ(🈲)る(🍓)者にとって(🕳)は、(😨)朝倉先生の(💅)そう(🐲)し(🤳)たやり方が、非常(🌛)に皮肉(rò(🚂)u )に感(gǎn )じ(📖)られた。
そして、次郎のほう(🔻)をちょっと(🈶)ぬすむように見ながら(🖲)、
「その時、実(👗)は大河君(jun1 )に(📹)いわれ(🎴)た(🛂)こ(🥂)ともあるんですが、あとでゆっくり先生(🙄)に教えていただきた(😠)いと思っ(🈳)ています。」(🔩)
次郎は近(jìn )づ(👼)いて行っ(🎿)て(🖊)声をか(🖍)けた(🍧)。
次郎は(🍜)、そう(🦆)言って、(🍲)槌を柱にかけ、事務(🍜)室のほう(😍)にかえりかけた。すると、(🌊)その時まで(🤼)眉根まゆねをよ(⬜)せ(⏰)るよ(🖍)う(🔟)に(🤐)してかれの(🐡)顔を見つめていた大河が、急(jí(🍳) )に、真赤な(📖)歯ぐきを見せ(🕴)、にっと笑った。そして、(🥍)
次郎(🛃)(lá(✏)ng )は、朝倉先(xiān )生(shēng )が、開塾(shú )最初(🏌)の朝の訓話くんわで(⚡)、こ(🚢)れほど激はげしい言(👼)葉をつかっ(🏽)て、真正面から塾生(shēng )たちに(🔪)非難(🐖)をあび(🏿)せかけたのを(🎷)、これまでに(🏥)き(👤)いた(👱)覚え(👙)がなかっ(🦒)た。かれ(🕔)は(🆘)、まだあとに(👴)残(🕹)(cán )されている自分(🍾)への非難が(🧖)、ど(🕟)んな言(yán )葉(💔)(yè )で表現さ(🥎)れるか(♏)を、身が(🤭)ちぢまる思いで待っていた。
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