彼(bǐ(💐) )は、(🐵)そん(🔧)な謎のよ(😼)うな言葉を残(cá(🐣)n )して、さっさとそ(⛰)の(🚟)場(🙁)(chǎng )を(🆔)はなれて(🌦)し(🥈)まった。
「そうだ(🤺)よ。あいつ(👕)はまるで恋(liàn )人(⚪)の(➿)ように朝倉先生を慕(🗯)ってい(👶)たからね。」(🐱)
「それで僕(🤕)たちが(🍗)正(🔕)しい願(😶)い(🕯)だと思(sī )った事(👢)を役(yì )所に出(chū )すの、あたりまえです。考(kǎo )えが足りないこと(✡)な(🅱)んか、(🚾)ちっとも(💑)あ(🍌)り(💞)ませ(📩)ん。役所が(🤷)だ(💦)めだ(😩)から正(⏹)し(🛫)い願いでも(🐎)、慮(lǜ )して(🍒)出さな(😥)いで置こ(🔟)う(🕙)か(🥈)なんて考える人があったら、その人こそ(💋)考えが(💠)足りないと僕(🗡)(pú )は思うん(🍠)です(😕)。」
「もう間(💁)もな(❓)く帰(♈)るころだわ。」
「義兄(xiōng )にいさ(🌔)ん(♎)は?」
それでも、(🉐)その日は、(🈳)森川の教員(yuá(🥞)n )適性(xìng )審査(🥠)以(yǐ )上(🖕)に大(dà )した出来事もな(🤖)く、ひけ時から二十分(fè(🤥)n )も(🏰)たつと、校(⏳)内(nèi )に(🦋)は(♉)生徒(🤟)の姿は一人も見られなくなった。ただ(🥋)先生(shēng )たちだ(📩)けが校長(zhǎng )の帰り(👡)をまつために居(jū(🏡) )残っていたが(🚎)、もう話(huà )の(💢)種もつきた(🐢)らしく(😸)、どの先(🔩)生(shēng )も、いかにも所在(⛵)(zà(🛏)i )しょざいなさそうな、(🔠)それでい(🚟)て(🤛)何となく落(luò )着(🙁)きの(😼)ない眼をし(🈸)て(🕊)、教(📼)員(yuá(🕚)n )室を出たりはいっ(🍴)たりしてい(🦈)た。
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