「選(🥅)挙なんてそんなものらしいよ。ど(📵)こでもたいて(👍)いは心(xīn )臓(🥏)の(👙)強いのが勝(🧐)(shèng )っ(😂)てい(✖)る(🤹)んだ(⛩)。」
(🧖)朝の(✴)行事(shì )は、ま(🍦)ず室(shì(🕛) )内体(🌤)操(🏂)にはじ(😍)まった。そ(💒)れ(😉)は友愛(🐙)塾のため(🅿)に特(tè )に考案されたも(🌠)ので、その指(zhǐ )導も(⏲)指揮(huī )しきも次郎の役割だった。体操(💔)がすむと、(📪)朝倉先生の合い図で(🔲)静坐せ(🏜)いざに入った。これ(🌞)は就寝前(📭)(qián )の静(🧦)坐にくらべると、いくぶん(🧦)ながかったが、それでも(🙏)、(⬆)せいぜ(🔢)い十四五分(🎾)ぐらいだった。次郎は(🗣)、今朝(🏚)も足(zú )音(🐴)をし(📟)のばせながら(🗨)、(👂)塾生たち(⏸)の姿勢を直し(🅾)てやった。
と、大(dà )河は槌をふるいなが(🎭)ら、こたえた。
(🤑)朝(👵)倉先生は、そこ(😤)でまた口(kǒu )をつぐんだ。塾(🧞)生(🐌)たちの中には、(🎻)話がそれで終わったの(🖇)かと思(sī )い、そっ(🏗)と(📭)眼(📐)をひらいて、先(🏂)生(shēng )の顔(🌛)をの(🌌)ぞいて見(jiàn )たものもあった。
「ぼくは、(🥨)ながい(🎋)こ(🔙)と友(🌇)愛塾の仕事を(🚡)手伝わせていただ(🎊)いて(🎶)いなが(🍮)ら、その精神(shén )がまだちっとも身についてい(📐)なかったた(🚼)めに、けさのようなあやまち(📧)を犯してしま(⏭)いました。ほん(🛌)とうに恥は(🔽)ずか(🏃)しい(🎃)ことだと思(sī )っていま(⛪)す。しかし(💇)、そのあやまちに(🛺)よ(✂)って、開塾(🍁)(shú )そうそう、大河(🤷)君のような、友愛(ài )塾精神に徹(🐖)(chè )底(🕡)した(🔺)、実践家(🤨)じっせ(🍕)んかの(🚿)魂(hún )たましいに(🎏)ふれること(👻)ができたこ(📩)と(🚪)を思いますと、一(yī )方では、かえ(🛤)っ(🍵)てありがたいよ(🕓)う(🥊)な気(🛺)持ちもし(🥛)てい(📃)ます(〰)。」(🔍)
朝(🗓)(chá(🐲)o )倉夫人は(💭)、(🐦)行(👪)事(🐥)をおわ(⛲)って空林(🈲)庵に引きあげ(📳)る(🍧)ま(🎻)えに(🐈)、わざわざ次郎(😷)の室にやって来て(🖥)、しばら(⚽)く話しこ(🛁)んだ(🍚)。そ(🎸)の話の中にこんな言葉(yè )も(🧦)あった。
つきあた(🥃)りに、大(dà )便(⚽)所(🔡)がこれも七つほどならんでい(🌾)る。そのうちの、右(🥐)はじの一つだけが戸が開い(🌹)ており(🌘)、そ(🧥)の少し手(shǒu )前の、た(🌌)た(🔨)きの上(📬)に(🐚)、水をはった(🛣)バケツが(🎐)一(🔶)つ置いてあ(👸)るのが見(🥣)え(⛏)た。戸の開いた便(biàn )所(⬆)の内側は、電燈の光(🌡)を(📙)斜(xié )な(😜)なめにうけているので、よ(🔮)くは見(jiàn )え(🎒)ない。しかし、だれか中で掃除(🚇)を(🚣)して(🚨)いることだけ(⚫)はたしかだった。六人の室員(🕕)(yuán )のうち、飯島(🔺)は入り口(🧣)に(🎧)立っており(🏮)、(🧟)両がわの小便(bià(🌊)n )所(📰)に(🚇)二(è(💯)r )人ずつ働いてい(🍩)るのだから、あとの一人は大河(hé )に(🏒)きま(🎊)って(🚴)いる。次郎(🛥)は(🔢)、そ(🏜)う思って、すぐ声(⚽)をかけようとした。し(🌪)かし(🥝)、なぜか思(📨)いと(🍉)まっ(🔸)た。そして、入(🍏)り口の(🚻)横の板(bǎ(🔍)n )壁いた(🚦)かべにかけてあった(🔌)便所(suǒ(😱) )用の雑巾を一枚とり、(⚡)それをたたきの上(🆎)のバケツの水(✡)にひたして、しぼっ(🌠)たあと、大(🍇)河(hé )のはいっている(🈴)のとは反対(🚪)のはじの大便所(📮)の戸(🧠)(hù )を(🌖)あけ、中(zhōng )にはい(😹)った(🛥)。
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