「ぼくはいま力を(🕛)入れて(🦆)つきだ(⏺)してる(🕜)のです」
級の重なるも(📏)のが五(🥪)(wǔ )人(rén )集まって相談会(🐞)を(👼)開(kāi )いた、も(🤸)し手(🚅)塚であるなら同級(jí )の恥辱だからなんとかいまの(💆)うちに相当の手(shǒu )段を講じなけ(👨)れ(🥔)ばなる(🌆)まい。これが会議(yì )の主眼(🎊)(yǎ(🔎)n )であった(⬜)。
(🔛)先生(shē(🌘)ng )は一帳羅い(📁)っちょうらの羽織とはかま(🥡)をつけて出(chū )迎(🏨)えた。
最(zuì )初のうちはこの風評(🔚)を(🦏)とりあげる(📭)ものは(🐉)なかっ(🍺)た。
町の(🐪)人々はこうう(🖊)わさした(😆)。それ(🦎)だ(👫)け厳格な熊(🏏)田先生が今(jīn )中学校(xiào )内に不良(liáng )少年(😻)(nián )があ(🐂)ると聞いたのだからたまらな(🈁)い。
「そうかも(📀)知(🤚)れませ(📝)ん」
いまか(🐊)れは臍(🏗)下せいかに気(qì )をしず(🧘)め、(⬛)先生(💧)のバットをさ(🆎)げて立っ(♌)た(🍲)と(🍰)き、(🔊)はじ(🐰)めて野球(✖)の(🎶)意義(🌫)がわ(🥣)かった(🅰)。
ふ(🏔)た(😀)りは一つのさかずき(💘)を献(🐙)酬(⬜)けん(🕝)しゅ(🏸)うし(🐞)た。善兵衛はいろい(🐠)ろ野(📖)球の方法を(🎑)話(huà )した(🐫)が(👡)覚平には(🤵)やはりわか(🐷)らなかっ(💵)た(📐)。
「今(😸)(jīn )日き(🧦)ょ(⏰)うは(🤴)日(rì )曜(💵)だから(🚣)お(🔥)まえは(😖)休め(🥕)、おまえは今日(rì )大事(shì )な戦(zhàn )争にゆ(💋)かなき(👔)ゃ(📫)ならないじゃないか(🎹)」
とつぎには安場(chǎng )の作戦(zhàn )が奇功(📮)を奏そうし、(🥔)スクイズ(🎬)プレーでまた一点を取っ(🥜)た。
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