途中(zhōng )で(💼)学士は思出(chū )した(🌈)よう(💻)に、(💇)
「そうはいか(🚋)ない」
(🐘)と学士(shì )が言って、数ある(🕠)素(sù )焼の鉢の中か(🕷)ら短(🚉)く(🦕)仕(🌵)立てた「手(shǒu )長」を取(👙)出した(🎣)。学士はそ(〰)れを庭(👜)に(🍫)向(xiàng )いた縁(yuá(📪)n )側のところへ持って(🍸)行(🍧)(háng )った。鉢を中にして、高瀬に(🎽)腰掛けさせ、自分(🍰)(fèn )でも腰掛けた。
「広岡先(🚮)生(shēng )の(😋)御国(🛠)(guó )は(💪)どちらな(🦋)んですか」と高(💰)(gāo )瀬が聞いた。
(📏)子安という新教員も、高(👻)瀬(lài )が(👃)東京へ行った序つい(🦔)でに頼ん(🎚)で来た。子(zǐ )安(😮)は、高(gāo )瀬も逢ったこ(🥈)と(🛥)が無(💅)(wú )い。人の紹介だ。塾で(✴)はどん(👌)な(🤪)新教員(🏒)(yuán )が来(🍬)るかと皆な(😎)待(dài )ち受(shò(🍃)u )けた(🍲)。子安が着いて(🕛)見(🐧)ると案外(♒)心(🦄)易やすい、少壮(🔵)としわか(🐄)な学者(🗻)だ。
その(⬅)人は身を斜(xié )め(🕴)にし、うん(😏)と腰に力(🔺)を入(😹)(rù )れて、土の(🧠)塊かたま(🕑)りを掘起(🍽)しながら(🛀)話した。風が来(🎼)(lá(👨)i )て青(🏊)(qīng )麦を渡るのと(🎥)、谷川の音と、その間には蛙の(🥀)鳴(míng )声(🦄)も混(🌡)って(🙀)、どうかすると二人の話(huà )はと(🤚)ぎれと(🐈)ぎれに通ずる。
「(🐤)広岡先生が行(😐)くナ」と高瀬(lài )が言(yán )った。
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