と亭主に言(yán )わ(🗓)れて(♓)、(📖)学(🕗)士は四(sì )辺あたりを見(😩)廻わした(👍)。表(🔢)口(👔)へ来て(🎑)馬(👤)を繋つな(🤨)ぐ近在の百姓(xìng )もあった。知(⛵)(zhī(🍳) )ら(🥋)ない旅(⛹)客(🎏)(kè(💃) )、(🌪)荷(📷)を(🎻)負しょっ(⛺)た商人(🥈)あき(🐎)ん(🏂)ど、草(cǎo )鞋(🚵)掛わら(🚼)じがけに紋附羽織を(🤟)着た男などが此(cǐ )方こ(😥)ち(⬜)らを(🤛)覗(sì )のぞ(🧢)き(🚭)込(🐱)(rù )んでは日のあたった往来を通(🎤)(tōng )り過ぎた。
血気(qì )壮(zhuà(😐)ng )さかん(🍱)な(🙅)も(😪)のには(🥧)静(jìng )止じ(👌)っ(📇)と(🎧)していら(🖱)れない(🚺)ような陽気だっ(🍵)た(😽)。高瀬は(📘)しばらく士族(👧)地(🌥)への訪問も怠(dài )っていた。し(♍)かしその(🏰)日は塾の同僚を訪おとな(😸)う(🎸)より(👍)も、足の向くまま(🕵)に、好きな田圃道(dào )を歩き廻ろうとした。午後に、彼は家(🛷)を出た。
「子(🗣)安君(jun1 )はナカナカ好い身体ですネ(🌳)――」
休み(👃)の時間毎に、高(gāo )瀬は窓(chuāng )へ行った。極(🚽)く幼(😑)少おさ(👪)な(🕤)い時(shí )の(🥈)記(jì )憶(🌌)が(📺)彼の胸(🈴)に浮んで来た。彼(bǐ )は自分もま(❔)た髪を長(🕞)くし、(💟)手造りにし(⛽)た藁(🏸)わら(🚩)の(🧀)草履を穿(🐀)いていたような田舎の少(🔣)(shǎo )年で(⚡)あ(🎺)ったことを思(sī(🦊) )出した。河へ(➡)抄すく(🦌)いに行っ(🏭)た鰍(qiū(🧀) )かじかを思出(chū )した。榎えの(🥔)樹(shù(🦂) )きの下で橿(🤸)(jiāng )鳥(niǎo )かしどりが落して行(há(🤬)ng )った青(qī(🤳)ng )い斑ふの(😉)入った羽を拾ったこと(🉑)を(💯)思出した(🌠)。栗(🌰)(lì )の樹に居(📼)(jū )た虫(chó(🕗)ng )を思出した。その虫を踏み潰(🎧)つぶ(🍰)し(😚)て、緑色に流れ(🥩)る血(xuè(🛏) )から糸(🏎)(jiǎo )を取り、酢す(😮)に漬け、引き延ばし、乾し(🌎)固め(😲)、それで魚を釣(diào )ったこ(🤦)とを(⬇)思(🎴)出した。彼は(👕)又、生きた蛙を捕つかま(💝)えて、(📤)皮(🗡)を剥(📎)はぎ、逆さに棒に差し、(🥀)蛙の肉の一(yī )片ひとき(🚸)れに紙(zhǐ )を添(tiān )え(😖)て餌えさをさがしに来る蜂(🏐)(fēng )は(🚘)ちに与え、そんな(🌾)ことをして蜂の巣(🎒)の在所(🦎)あ(📓)りかを知ったことを思出(🐁)(chū(⛓) )した。彼は都会の人の知らない蜂の子のよ(⛏)うなもの(🔭)を好ん(😎)で食ったばかりでなく、田圃側(👅)に葉を(🐉)垂れている「(😙)すいこぎ(🌉)」、虎(❌)(hǔ )杖いたど(📅)り、それ(🧀)から「すい葉」と(🎼)い(🔥)う木(mù(🥪) )の葉で食べられるのを生でムシャムシャ(🌝)食ったことを思出(🤥)し(🎿)た。
「高瀬さん、私も小諸(zhū )の土に成りに(🗣)来ました(🐘)よ」
「(👍)今咲いてますの(🚨)は、ホ(🌓)ンの丸咲(👲)か、牡丹ぼ(🆙)たん(🧛)種ぐら(🌗)い(😅)なも(💼)の(🥅)です」と(🚇)学士は高瀬(lài )に言(yán )った。「真(🍢)(zhēn )実(shí )ほん(🍋)とう(🤴)の獅(shī )子(zǐ )ししや手長(😛)と成ったら、どうしても後おくれ(🕧)ますネ。そのうち(📦)に一つ塾の先(🏝)生(😋)方を御呼び申した(😎)い…(🐺)…(🛬)何がなくと(🌏)も皆(jiē )さんに集っ(🛸)て頂(🕚)いて、こ(🐚)れで一(yī )杯(📋)進あ(🏟)げ(🦌)られ(💆)るようだ(💊)と可いいんですけれど……(🏺)」
「子(😔)安(💟)君はナカナカ好(👑)い身体ですネ――」
矢場(chǎng )は(👔)正木大尉(wèi )や桜井先(🐳)(xiā(🤸)n )生などが発起(qǐ(🦀) )で、天(tiān )主台(tái )の下(🎠)(xià )に小(📟)(xiǎo )屋(🚷)(wū(🚦) )を造(zào )って、楓(🥣)かえで、(🖨)欅けやきなどの緑に隠れ(📂)た、極く静かな位置(🐍)に(🧕)あった。丁(🔣)度そこで二(👍)人(😍)は大尉(🥞)(wèi )と体(tǐ )操の教師とに逢(🧀)っ(🤨)た。ま(🏦)だ他の顔触かお(🎟)ぶ(🕤)れも一(yī(🧘) )人(rén )二(🍣)人見えた。一時(shí )は塾(🏎)の(🎃)連中が挙こぞってそ(🈯)こへ集ったことも(🎃)有ったが、(🎣)次第に(⏸)子(zǐ )安(ān )の足(😖)も遠くなり、桜井(🌽)先生もあま(🦀)り(🕜)顔を見(🌹)せない。高瀬が園(🧕)(yuán )内の茶屋(🐧)(wū )に預(yù )けてある(🍪)弓の道(📻)具を(🚃)取りに(🤘)行(há(🉐)ng )って(🆓)来て(🏇)学士に交際(📻)つきあう(🎸)というは(🔖)彼(😐)として(📈)はめずらしい(🏭)位だ。
(🎻)問を掛け(🎎)た生(shēng )徒は、(😓)つと教(🥥)室を離れて、窓の(💣)外の桃の樹(🙅)の側に姿(zī )を顕あらわ(🦑)し(😐)た(🧟)。
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