校(xiào )長室(🚰)における(💬)会見(🧓)の様(🎖)子(zǐ )は、あとで四(sì )人が(💵)――(🅰)と言っても平尾はあまりしゃべらなかったが(😐)――みん(🦄)なに話(huà )したところに(⛹)よ(🤦)ると、かなり悲(🎑)(bē(🗡)i )哀(🚯)感(gǎn )をそそ(💟)るものだったらしい。元(🔪)来花山校長(📪)の鼻(🌯)は(🏝)、馬田(tián )が次(cì(💒) )郎のうち(🏈)で言(yán )ったように(🍹)、実際いかに(🎧)もちょ(🎺)っぴりしている。恰好(hǎo )だけは、美人(🌍)の鼻(🆔)といっ(🐏)てもいいほど(🚧)とと(🌭)のっ(📅)てい(🦀)るのだ(🦁)が、(😽)顔の(🚰)面積(jī )に比較して、それが(🍅)あまりにも小さ(🏩)すぎるのである。血(xuè )色のわるい、それ(👱)でいていやにつるつる光っているだだっ広(guǎng )い(🙆)顔(🏙)(yá )の(🚸)まんなか(🐎)に、(🚃)つつ(⬇)まし(👄)す(🔴)ぎ(🤣)るほどつつま(📩)しく、そ(🎛)し(🕥)てそれ(🔆)故に(🍦)安定しす(🐮)ぎるほど安定してく(🐺)っついて(📝)いるその鼻を、校(xiào )長(zhǎng )就(🐍)(jiù )任(rè(💫)n )のその(🎞)日以(💯)来、生徒たち(🏧)は「ピラミッド遠望」と(⭕)呼(⏭)んで鑑(jiàn )賞(👰)し(👦)ているの(💏)であるが(🕉)、それ(👪)は(🧠)決し(🎊)て(🕊)的はずれの形容だと(🤭)はい(🐀)えない。生(😲)徒間に(🛋)、それほ(👟)ど安定した(🍯)印(🈹)象をあた(🎣)えているその鼻が、血書(🕉)を(🧤)差出した瞬間(jiā(🈚)n )、ぴくりと動き、しかも(⚾)多少額の(🔌)方(🧦)にず(🆑)れたよう(🤮)に感じ(😋)られ(🙇)たというの(💕)だから、およそ、その場(🐾)の光景が察(🎟)しられ(📶)るで(🧡)あろう。
「知っ(🖌)ていたさ。」
「今の時(🕧)代は、やたらに犬(quǎn )ばかりが(📎)ふえて行(🗜)く時代だから(🦋)ね。実(shí )は、(🏿)この家のまえあたりにも、(🤣)きょうの昼(⛰)頃から背(⭐)広を(🆑)着た犬がうろつき出したらし(🥋)いよ(🦕)。」
四(🌕)人がこもごも語ったと(🔖)ころを綜合(😐)すると、こうである。――(🚭)
徹(chè(🤟) )太郎(♉)は(👓)き(💘)き(🖲)終(🤑)って、
「まさ(🤑)か一生の大(dà )事(shì )では(😞)あるまい(🤭)ね。」
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