塾(shú )生たちのある者にとっ(🌲)ては、朝(👀)倉先生のそうしたやり方(fā(🎢)ng )が、非常に皮肉(ròu )に感じられた。
「(🏥)そうか(⚪)。ちょっと、たずねたいこ(💲)とが(🔅)ある。す(⏰)ぐ、ここに呼ん(♟)でくれ。」
「心苦しけれ(🕞)ば、君自(zì )身(🉑)で何(hé )と(📄)か始(shǐ )末し(🧘)たらい(🧘)いだろ(🔤)う。原因(🚈)はもともと君にあるん(😇)だ(🕛)から(💪)。……私(🌼)は(🕋)、板木(🚲)の音(yīn )そのもの(🍂)を問題にし(📑)ただけな(🤞)ん(🔐)だ。」
(飯(fàn )島のような(👶)人間は(👁)と(🅿)うてい救えない(⛓)。それ(🚅)にくらべ(💄)る(🚕)と、(🖲)田川(chuān )大作のほうはまだ見(jià(🎦)n )込(📿)(rù )みこみが(😡)ある。)
遥拝(bài )が(🧀)すむと、おたがい(🔑)の朝(🥇)の(🐱)あい(🥉)さつをか(🎗)わし、そ(🎑)のあと、(🏠)もう一(🐫)度静坐に入(rù )っ(🐡)た。そ(🤙)して、それが(🦅)三分もつづいたころ、朝倉(cā(🚀)ng )先(🍛)(xiān )生(🍴)(shēng )は、自(👐)(zì(🉐) )分(fèn )も静坐瞑目め(📜)いもくのま(🧞)ま、おも(⛳)むろにつ(🔎)ぎのよ(🐪)うな話をし(👼)た。
「こんな寒い朝(cháo )に(😩)、(💏)死ぬ気(qì )に(🦁)な(🧙)ってみ(⚫)んな(🍙)がは(📸)ね(🏢)起(qǐ )きてく(📶)れると(❕)、平木中佐(zuǒ )に感(⏬)謝してもいいんだがね(📤)。」
(🎒)就寝し(🙄)ゅうしんは九(🐊)(jiǔ )時(🚹)半(🎩)、消(xiāo )燈しょうと(😜)う十時(shí )ときまったが、懇談会を終わ(👽)ったとき(🚠)には、すでに九(🎫)時半をす(〽)ぎて(🚀)いた。
先生は、そう言(🕳)って、次郎に目(♑)くばせした。次(cì )郎(🌃)は待(💦)ちかまえていたよ(🏻)う(🗻)に、自(zì )分(🔦)の(🚞)そ(🕸)ば(📍)に置いていた(⛔)紙袋かみ(🙉)ぶくろか(🌅)ら、ガリ版の印(🥧)刷(shuā )物をとり出して、みんなに配布し(🛵)た(🐈)。
「そう(🐻)かも(🍙)しれません。しかし、それはやらないほうがいいで(🎥)し(🥙)ょう(🦐)。板(bǎn )木(🖕)ばんぎで起きる約(yuē )束(🔠)(shù )や(🤭)くそくをした(🥈)んですから。」
と、朝倉先生は(🌅)、ま(⭐)じまじと次郎の顔を見(jiàn )な(🤗)がら(🧡)、
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