(⚽)飯(fàn )島は、それまで、やはり(📛)入(🔓)り(🐨)口の(✨)階(🐘)段に立(😐)って、(🎇)何かと指図さし(🥡)ずがましい口をきい(🚍)ていた。しかし、次郎が雑巾(🎨)をも(🍒)っ(🔏)て大(dà )便(biàn )所(🤑)の中にはいった(🐥)のを(🆒)見(📽)ると、さすがに(🏭)気(qì )が(🌄)ひけ(🕢)たらしく、(🤸)指図する言葉のはし(🐂)ばしが(📈)にぶりがちにな(🌏)り(🥎)、(💎)何かしら気弱(🧦)さを示(shì )していた。
先生(🏥)は、し(🤟)かし、まもなく顔を(🕶)まっ(💹)すぐにした。そして、これまでの激しい調子とはうっ(🏮)て代わった、沈(♊)しずんだ調子で言(yán )葉を(🚿)つづけた。
やがて先生は(🐨)言(🌡)(yán )葉をついだ。
「(🍅)すると、(🚅)起こしてまわるほうが早(😴)いで(✍)す(🥊)かね。」
そ(✡)んな(🚦)はずはない(📖)!
「え(📋)え(🤥)、結(jié )局は一人一人(rén )の問(♟)題(tí )じ(🧘)ゃないで(💣)しょうか。」
(🏳)七時の(🏮)朝(💾)食まで(🤙)に(🗡)は(🐵)、ま(🕡)だ二十(🚟)分ほどの時間があり、その間に食事(shì )当番は(👫)食(shí )卓(🙃)しょくた(🤸)く(🏧)の(🆗)準(zhǔn )備をやり(🛂)、そのほかの(🉐)ものは(✊)、(😮)自由に新聞(wén )に目をとおしたり(⛅)、私用を(🔤)たした(🐕)りする(🈂)のだった(♑)。次(🍐)郎(🛅)は、いつ(👎)もなら(🌊)、こんな時間にも、できるだ(🙊)け塾生たちに接(📦)(jiē )触(chù )せっしょ(🐆)くし(🐱)て、かれらの感(gǎn )想をきいたりする(⛎)のだったが、今(jīn )日は、広(guǎng )間を(🙎)出るとすぐ、塾長室に(🍘)行き、朝倉先(🏒)(xiān )生に(😛)向かって、な(🤼)じるように(📨)言った(🚽)。
と、(🏥)みんなに(🚃)きこえ(🔹)るような声で(🦅)言いながら、教(🤱)(jiāo )壇(⚡)きょ(⛪)うだんをおりてかれ(😙)の(🥡)ほうに近づいて(❗)来(lái )た塾生があった。飯島(dǎo )である。次郎(🔃)は思(sī )わず苦笑した(🌠)。何か(🛌)むかむ(🚶)かす(🐀)るも(🤞)のが、(🥕)胸の底(dǐ )からこ(🍟)みあ(💢)げて(♓)来るような気持ちだった(🔻)。しかし、か(👻)れは(😈)しいて自分をおち(💾)つけ(👹)、
次郎は、(📳)い(❤)きなりぴしりと胸に(🔚)笞む(⬇)ちをあてられたような気(🔫)がした。かれの眼には(👲)、大河の(🏙)、今(🍕)朝のしずまりきった(❕)静(🌁)坐の姿(zī )がひとりで(💁)に浮(🚂)うか(🔩)んで(😚)来(lá(🚑)i )た(⚡)。む(✈)ろん(🛐)、先生に返す言(⛲)葉は見つからなかった。先(🆑)生は、すると、微笑びしょうし(🚛)ながら、
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