へ(💥)その秘伝を(🦃)おぼえてから千三はめ(🎙)きめきと腕が上達し(📗)た。浦中と(🏋)黙々は復讐戦ふく(🤤)しゅう(😌)せんを(㊗)やる、そのつ(⛪)ぎには決勝をやる、(🔭)復讐のまた(👰)復讐戦をやるという風にこの町の呼(😐)よび(🚙)物ものになった(👺)。
「早(🕐)(zǎo )く始めろ」
「みんなはだかになれ(💈)」
「そうだ、金(jīn )があ(👬)って(🐹)時間があって学問(🌕)するも(🙂)のは幸(📑)福だ、わし(🦕)の塾じ(🏝)ゅ(🤭)く(🚰)の生(👦)徒はみ(❣)んな不幸なやつば(🐂)かりだ、(❗)同(👺)(tó(✡)ng )じ土(tǔ(🖱) )地(🌖)に(🌌)生(🌟)まれ同じ年ご(🥠)ろで(🕰)ありながら、ただ、金(🎶)のために甲(🔒)こ(⏩)うは意(📵)気(qì )揚々ようようとし(〰)乙おつは悄然しょうぜんとする、こ(🛂)んな不(🧤)(bú )公(🐤)平な話は(🏊)ないの(⏱)だ(😏)、いいか安場(chǎng )、(⌛)そこでだ、わしは生徒(🥘)共の肩身(shēn )を広(🚟)くさし(🛶)てやりたい(🏬)、金(jīn )ず(📜)くでは(🌤)か(😾)なわな(😛)い、か(🕯)れら(🦖)の学(xué )校(〰)は洋風(fēng )の堂々たる(🤕)ものだ、わしの塾じ(🦇)ゅくは壁が落ち(🏑)屋根が(🔨)もり畳(🎛)(dié )たたみがぼろぼ(🌝)ろだ、生徒(tú(🚢) )は町(dīng )を(➖)歩くにいつも小(xiǎo )さくなってしょぼし(😃)ょぼしている、だか(🎦)らせ(🏺)めて野(yě )球でもいいから一遍(🧗)いっぺ(😷)ん勝(🌗)た(⛳)して(⚓)やりたい、(🌌)実力の(📍)あるものは貧富にかかわら(😵)ず優勝者に(🥄)な(🤧)れ(🌯)るものだとい(💦)うことを知ら(🔥)しめ(💍)たい(🛁)、(🔲)師(🤓)範(🍵)生(🤼)も中学(👩)生も(🛹)黙々生もくも(🦊)く(⛏)せいも同(tóng )等のも(📮)のであ(🦉)ると思(sī(📝) )わせた(❗)い(🚐)、(🏕)大手(💜)をふっ(🏅)て町(🏹)(dīng )を歩く(📳)気に(😣)な(🦅)らせた(🚲)い(😳)、(🕐)だ(💩)か(🕥)ら(🐯)どうしても今度(🔧)は勝たねばな(🛷)らん、わしもこの(🥩)年にな(🐁)って、なにをく(🥎)る(🤜)しんです(📔)っぱ(📦)だかになって空(kōng )あき地(⬜)(dì )ち(📦)でバットをふり生徒等(děng )を(🔩)相手に遊ん(👩)でいたかろう、生徒の自尊心(⛴)を(🍿)養成したいためだ、そう(🎍)し(📇)て一(yī )方において町(🚾)の(🌡)人(rén )々や官学崇(chóng )拝者(zhě(🌛) )を見(jià(😮)n )かえして(💨)や(⛴)り(🧓)たいた(💲)めだ、野(yě )球(🙎)の(🌐)勝敗は一小(xiǎo )事(🗿)だが、ここで負けれ(🕣)ばわ(🕘)しの生(🦐)徒はます(🧝)ます自(🎮)尊(🥢)心(xīn )を失い肩身を小さくす(⛸)る、(👄)実(shí )に一大事件だ、なあ安場、今(🆖)度こそは(😏)だ、(💹)なあおい、(🎡)し(💝)っ(🚱)かり(🏘)やって(🐗)く(🛅)れ」(🤞)
そのこ(♌)ろ学校内(nèi )で奇(📫)怪(📓)(guài )な風(🥂)説が伝(yún )わった(🐬)、生徒の中で女学生(😇)と交際し、(🈚)ピアノやバイオリ(🐫)ンの合奏をしたり、手紙を交換し(🌥)た(🕌)り、飲食(🛌)店に出入(🎡)りしたり(⚓)するものがある(💡)、いまのうちに(🔸)探しだして(📇)制(💸)裁を加(jiā )えなければ浦(pǔ(♐) )和中学(xué )の体(tǐ )面に関(🙃)(wān )する。
「青木(mù )君、ぼくの学校(xiào )へ(🙋)入学(xué )したま(🥦)えよ」
いずれを見てもそれはいかにもみじめな一隊(duì )であ(🏒)った、かの花やかな浦中(🥉)と対照してこれ(🦅)は何というき(❔)たならしい選手達だろ(🔦)う、(💰)見(jià(⛰)n )物人は戦わぬ(🐆)うちに勝(🐟)敗を知った。
あ(🦄)の家(🎒)では活動を見ることを公然(rán )ゆるしていると(🧘)見える、(🤭)お母(🦇)さ(⭐)ん(🙂)が承知の上(😩)なのだ、それに対して学(xué(🈳) )校(xiào )がいくら(👇)活動(dòng )を禁じ(📇)てもな(👊)んの役(yì(😷) )にもたたな(❕)い話だ。
「いやいや、ぼくのお(🏠)情(qíng )けの(😀)球(qiú )を打って喜ぶ青木ではない、(👇)そん(🎒)なことはかえって青木(🏏)を侮辱ぶ(🦀)じ(🗓)ょく(💨)しか(😅)つ(🆓)学校と野球道を侮辱するものだ」
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