「ホラ、校長先生!」母がどなつた。
源吉は自(🌦)分の考へが、皆(🌒)に(🛋)何んとか云(yún )はれる筈だと(🚝)思(🌡)つ(🆚)た。百姓(🈂)は後へ(🥨)ふんばる(🐀)牛のやうだつた。理(🐷)窟で、さ(🍄)うと分(🚐)つ(😊)てゐ(👇)て(🐹)も、中(zhōng )々、おいそれ(🏟)と動かなかつた。けれども源吉はそん(💖)なケ(☔)チな、中(📁)途(🖼)半(bà(📸)n )端(duān )な、方法はなんに(🔍)なるか、と思(sī(🍎) )つた。何故(gù )、そ(💓)こから、(🔑)も(👮)う一(🕺)歩(bù )出ないの(🍬)か、さう考(kǎo )へた。
「そつたらごと(🔋)で百姓の貧乏なほ(💹)るもん(👬)けア!」(🗾)
「ぢや、やるよ!」
誰か後で野生(shēng )的な(🏖)太(tài )々し(📸)い聲で叫(jiào )んだ。さういふ瞬間(🍪)であつたので皆(🏤)は(🚻)そ(🍤)の方を見た。―(🤯)―源吉(jí(📱) )だ(♍)つた(🍧)。
(🏷)源吉は(🧒)、自分でも分(😆)(fèn )らなか(🍫)つた(⛳)が(⚽)、どうしたのか、(🔎)眼(yǎn )蓋が(💩)重(chóng )たくて、は(✒)つきり開けることが出(chū )來なかつ(👝)た。そ(🌖)して顏全(quá(💷)n )體に(🥢)何か(🚹)粘土で(⭕)もぬ(🐥)られ(🍨)てゐるやうで、自分(🚌)の手で(💚)抑(😤)(yì )へても、そ(🏫)れがちつ(✖)とも顏の(🈂)感覺(jiào )に來(🌽)な(🎒)かつた(✔)。何か別なも(🏑)のをつかんで(🆙)ゐるやうだつた。
後の(🏉)窓(💊)に、大きな(🎌)影に(❕)なつて、(🚡)源(🚐)吉の身體(🍃)がう(🙏)つつた。
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