その(👭)時(shí )、(🍬)教(😾)員室(📃)との間(🦉)の戸(hù )ががらりとあいて、教(jiāo )頭(📰)の西山先(🆒)生がは(🤚)いって来た。西山先(xiān )生(shēng )は、三(🤵)角形(🔜)のまぶたの奥に小(🈷)さな(🌎)眼をいつも鋭く(🥄)光(⚓)(guā(🥤)ng )らせている先生だった(👈)が、この時(😚)(shí )は(🍈)いやににこにこして(🌏)いた。手(shǒ(🥑)u )に小さな紙片をもっ(🧡)ていたが(📍)、(🕕)それを默って校(🔻)長に渡すと、(🎉)すぐまた教員室(🚓)の方にひきかえした(🕒)。校長はその(🤰)紙片を見(🌫)て(🍶)何度も(🙈)う(😟)なずいた。そし(❤)て、それを(🎰)もみくち(🎺)ゃにして机の(🐼)下の(🐤)塵(🐉)籠ちりかごになげ(🚌)こむ(🕰)と、今(jīn )までとは(😼)うって変った(💗)落(luò )ち(🥌)つきぶりを見(jiàn )せ、ゆった(🎞)りと椅(🍔)子に腰(yāo )をおろしなが(🗂)ら言った。「そうむきになる(⏮)こ(🎱)とはな(🔐)い。私は(🔎)さ(💗)っきも言ったとおり(🕜)君(jun1 )らの気持に(👍)は十分(🗒)同情しているんだ。君らが血(🍢)を流(liú )し(🖍)て書(shū )いたものをまるでむだにするなんて、第(dì )一、人間と(🍅)してそんなことが(🥁)出来(lái )るもので(🌔)は(🚻)ない。幸い(🐟)今(jī(💖)n )日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(🕊)る用事(shì )も出来(➿)たし(💽)、知(zhī(🦈) )事(🚖)(shì(🐴) )閣(🥋)下に(👹)直(🔧)接(jiē )お(🧐)目(mù )にかかれるかどうかはわ(🎃)からないが、学務(wù )課(⌛)までには(🐟)こ(🦏)の願(🤝)(yuàn )書(🌪)(shū )を(🅾)必(🎋)ず出しておくよ。そ(🔪)れで、今(jīn )度は私(🚯)の方から君らに願(🚞)っておき(⛲)たいが、どうか(🌴)みんなが落ちつ(🀄)い(🌀)て教(🎴)室に出るようにし(🤨)て(🍏)くれ(🍹)たまえ。変(🎀)に(🆙)さわいだりし(😣)て(🌥)知事(shì(🐿) )閣(gé )下の面目をきずつ(🍲)け(🕙)るようなこ(📹)と(💠)になっ(😄)ては、(⚓)何(hé )もか(📞)もぶちこわしになる(🚑)んだから。い(🐴)いかね。
「こない(👎)だ、重田(tiá(🌓)n )の父から、千(qiā(🚂)n )ちゃ(㊙)んのお父さんに、気を(⏸)つけていただくように、話(huà(📛) )してもらってはありま(🍵)すの。」
馬田(📔)も、それっきり口(🍆)をきかなかった。二(✅)人(🍦)は、かなり永いこ(👒)と、にら(🍎)みあ(👖)っ(🏯)たまま突(🚭)っ立(🎓)っていた。次(😼)郎が視線も(🍏)手足も微(wēi )動びどうも(☕)させなかったのに反して、馬(🐉)田の視線(xià(👮)n )はたえず波うっており(🍚)、その手(🦓)足(⛽)は(🤜)いつももじもじと動いていた。
「知っていて、な(👥)ぜだまっ(🧑)て通り(🔦)ぬけるんだ(🌈)。」
「千ちゃんのいたずらは、きょうだけではな(🐋)いら(😂)しいの。」
「もう間もなく帰るころだわ。」
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