校長先生(shēng )はそれからしばら(🥗)くし(🍹)て、(⏭)イガ栗頭(tó(🈷)u )をゴシ(💂)/(🌰)\かきながら(💫)歸つ(🐿)て行つた。表をあけ(🐧)ながら、「(🐇)ウツ(🛷)、寒い(🔔)。」(🚩)と(🤶)云つて、袂に手をひつこめた。戸(hù )がしまつ(💵)てか(🔖)らすぐ家の側で、先(🍠)生の小便(🆑)を(🦓)し(📚)てゐる(🎂)音がした。
お芳(fāng )は、何度も/\(🌤)學生(shēng )にすがつて行つた。「(👌)誰の子(♐)供だか(🧀)分(fèn )るもんか。」終(zhōng )ひ(🤐)にはさ(⬛)う(⚡)云はれた。そのうちに(🆘)、身(shē(🍤)n )體(tǐ )のそんな事(🧀)情で、カ(🤦)フエーの(🍯)方も工(gōng )合わるく(🐁)なり、(👝)大きな十ヶ月(yuè )の腹(🗼)で、歸(🌟)つ(💴)てきた。
「芳? (🍮)――(🛄)うん、芳(fāng )か(🤚)。」さう母(😧)親が分(🦓)(fèn )る(🐕)と、「それさ、まだ墮(💁)り(😘)ねえど(♎)よ。體でも惡(🎵)くしねえばえゝ(🗄)。」(🐲)と云(🛑)つた。
「覺えて(📙)ろツ!」
(🍑)川向ひの村に用事を足し(🙂)て歸つて(💆)き(🖇)た勝の父(fù )親が、源(yuán )吉に會つたとき(🧠)、川(🦐)向ひでも、色々(🙀)そんな話(🔚)が出てゐ(👌)る(🐙)と云つた。石狩川が凍つたので(🖐)、(📠)自由に向ひ側に行けるやうになつた。授業料(liào )ををさめる(🔍)こ(🔄)とが出來(lái )なくなつて、(🚘)小學(xué )校へ行く(🥣)生(🔣)徒(tú(😔) )が急に(🐘)減つた(🗓)。金(🕛)(jī(🈯)n )をかけて(🏌)、一日(🏚)中遊ばせて(🎠)置(zhì )かれるか、と云つた。
爐(🥡)にくべ(📕)て(🏙)ある(🏏)木が時々パチ/\(🎠)とはね(🎼)た。その音で、母(mǔ )親(🛵)が時(🍄)々(📚)、少し自分(fèn )にかへつた。源吉は(😍)もの(🕥)も(🔓)云は(♎)ずに、芋を喰(🗳)つてゐた(🎱)。何(hé(🦍) )か考(kǎ(🥈)o )へ事(🍟)で(🥢)もしてゐるやうに、(🏟)口を機械的(🏭)にし(👡)か動かし(⚓)てゐなかつた。
「それ、本(bě(⛪)n )當か?(🔙)」
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