千曲(qǔ )川ち(👂)くま(🏸)がわの川(chuān )下(🥙)を見(🔂)てきたかわ(🐖)ず(🍡)と、川(🧖)上(shàng )を見(💦)て(♋)きた(🌧)かわず(👅)と(🌚)が小諸で(🎫)落(👻)(luò )ち(🥔)合いました。そしてたがいに見てき(🔨)た地(dì(🦐) )方(💘)(fāng )のこ(🕘)とで言い争いました。
当(💗)時の函(💜)館(guǎn )あ(🚺)たりはま(🍰)だ「蝦夷地えぞち(🖱)」と言いまして、開(kā(⛱)i )けたばかりのさみ(⤴)しいところ(😰)で(🤭)した(🥡)が、先生は(🥘)六年も(⛎)その(😪)さみしいとこ(🕗)ろにしんぼ(🌩)うして、病院や医学所(suǒ )を建てたり、(🧜)薬草園を開(kāi )いたり、松杉まつすぎその他(tā )の(👦)木の(✋)苗を内(nè(🕠)i )地から移し(⚡)植えさせたりしました。その「蝦(xiā )夷地(📽)」に(♉)緬羊め(💠)んよ(🏿)うや牛(🔤)(niú(🆎) )を(🎓)飼い、養蚕の(⛓)業(yè(🚳) )につく(🆓)ものがで(🚃)き(📛)たのも、先生の監(🆖)督(dū )ではじめた(📛)こ(💔)と(🏒)な(🎎)ので(🏏)す。疏水(⤴)の工事を起(🍦)(qǐ )して(📠)久根別川(🦂)くねべつ(🛩)が(🃏)わというと(🤨)ころから舟(zhōu )を函館(guǎn )へ通す(🚓)よう(😧)にしたのも先(📩)(xiān )生(🔷)でした。
第四章(👮)(zhāng ) 教師は(🥑)お友(🏳)だちの中にも
一三 たいとさけ
一(yī )〇 (📄)木(🐲)像拝見
(👣)千曲川ちくまがわの川下を見(jià(🚚)n )てきたかわず(🤑)と、川上を見て(🎳)きたかわず(🍢)と(👋)が(🐑)小諸で(⛱)落ち合いました。そしてたが(🔌)いに見(jiàn )てきた地(🏻)(dì(🌮) )方のことで言(😏)い争(zhē(😕)ng )い(♋)まし(📘)た。
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