「つ(🌀)ぎ(🍻)は(📟)、(🥪)そろそろ県(xià(🍝)n )会議員というと(🤨)ころかね。」
「君(🌬)自身(🏒)はど(📣)う思う? 私の意見(🛀)より、まず君自身の意見(jià(🔸)n )からききたい(🐁)ね。」
と(🧞)、(🈚)みんな(✒)に(🛳)き(🌪)こえるような声(🏕)で言いなが(🥘)ら、教(♒)(jiā(🕵)o )壇(tán )きょうだ(🚇)んをおり(⛓)てかれ(🛬)のほうに近づいて(🎺)来(lái )た塾生が(😕)あった。飯(fàn )島であ(🤠)る(✋)。次(cì )郎は思(sī )わ(🔭)ず(📁)苦笑(xiào )し(🎊)た。何(hé )かむかむかする(🗓)ものが、(❤)胸の底からこみあげ(🌖)て来るよ(🌛)うな気持ちだった。しかし、かれはしい(🗓)て自分をおち(📝)つけ、
「打(🗂)ちやめる(🎛)と、それで(🌳)かえっ(🗝)て起き(🐄)る(📓)こともありま(🍣)す(🔀)がね。」
こ(➕)の妙(📏)音をつきだした小僧こそ(🌶)は、実(shí )に、後年(⛱)の(🎻)森(sēn )田悟(wù )由ご(🐊)ゆ(🛰)う禅師(shī )ぜんじだったそう(🍧)で(💧)あ(🍳)る。
そんなはずはない(👣)!
「君(jun1 )のまじめな常(🕜)識がそ(⌛)れ(👂)を許さないだろう。」
次郎(♎)(lá(🍷)ng )は、すぐには、その(🌎)意味(🤳)がのみこめないで、きょ(🙂)とんとし(🚡)てい(🐶)た。すると、先生(🗂)は、
次(🧜)(cì )郎は、(🌘)すぐ、事務(wù )室の前から玄関に(🏰)かけての掃(🎗)除(chú )を手(shǒu )伝った。朝倉先生も(🤴)、そのうちに塾長(🕟)室から(💎)廊下に出て、みんなの(🍐)様(♈)子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしば(💜)らくで、すぐま(😭)た塾長(📔)室にもど(🔪)り、椅子(zǐ(🛴) )に(⛑)腰こしを(🗣)おろ(🏏)す(🚊)と、(🌩)その(📺)まま何か深く考えこ(🈂)んでいた。
机(jī(🚜) )の(🐦)上(✂)には、(🔘)二三(sān )日(👻)(rì )まえ、兄の(🌩)恭一(🥐)きょういちか(🌆)ら来たはがき(⏫)が、文(wé(🐤)n )面を上(shà(🥉)ng )にしてのっていた。それには、(🕰)
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