「そ(🐛)の(🗒)実際を、おた(🚊)がいに(Ⓜ)鍛き(💙)た(🌨)え(🚰)あ(🛹)う(❌)のが、ここの生活だろう?」
七時(shí )の朝(cháo )食(🎞)まで(🌋)には、ま(✒)だ二十分(🏡)ほどの時(shí )間(🍕)(jiān )が(🖐)あり、そ(🔁)の間(🕺)(jiān )に食(shí )事(shì )当番(fān )は食卓(😔)しょくた(🌼)く(🆖)の準備をやり、(🚆)そ(🧟)の(🍣)ほかの(🔰)も(🤬)の(🔫)は、自由に新聞に目をとおしたり、私(sī )用をたしたりするのだった(🐅)。次郎(〰)は(🏳)、いつもなら、こ(🈵)んな(💐)時間(jiān )にも、で(🥤)きるだ(🏦)け塾生たち(🐲)に(❓)接触せっしょくして、かれらの感想(xiǎ(🎤)ng )をきいたりす(🛅)るのだったが、(🗞)今(🛋)日(🎬)は(🕤)、広間(🍞)を出る(🔁)とすぐ、塾(shú(🌹) )長室に行(🛑)き、(🦅)朝(chá(😦)o )倉(cāng )先生に(💟)向かって、(👹)なじるように言(🚣)った。
朝倉(🚚)先(💚)生は、しかし、ど(🦒)ん(🏃)な(🛄)悪い状態があらわれ(✉)て来ても、すぐ(🍟)その場でそれを非難すること(🏋)が(🏙)なかった(🚛)。すべてを(💺)い(🎑)ちおう成(🔪)り行きにまかせ、(🔕)行くと(✒)こ(🏏)ろまで(🔻)行かせておい(🎲)て、(👰)あ(😷)とで、――たとえば(👸)食(📊)後の雑談(🐡)や(🍩)、夜の集まりな(🍒)どの際(jì )に、――それ(🍊)を話題にして(❌)、みんなと(👟)いっしょに、その(🛳)原(💱)因結(jié(🚀) )果をこま(👪)か(🏰)に究明(💦)し、その究明(🍳)(míng )をとお(🌖)し(🌹)て(🐔)、共(gò(🕶)ng )同生活の基(🕒)準に(🐱)なるような原則(😞)的(de )なものを探求する、といった(😨)ふ(🥝)うだったので(🛵)ある。
「こ(🚭)んな寒い朝に、死ぬ気(qì(👣) )になってみんな(🔶)がは(🛫)ね起き(📹)てくれると、平(✒)木中(zhōng )佐(zuǒ )に感謝してもいいんだが(🌅)ね(🐆)。」
この一(🥃)週(zhōu )間は、塾(shú )生た(🙆)ちにとって(🔖)は、まった(🏦)く奇妙(miào )きみょうな感(👽)(gǎn )じのす(💻)る一(yī )週間だった。朝(㊗)(cháo )倉先生(shē(😼)ng )夫妻も、次郎も、生活の細部(bù )の運営については、(🍭)自(🔣)分(fèn )たちのほうからは、何ひとつ指図さしずをせ(🍛)ず、また、塾生た(📪)ちから(👣)何かた(❣)ずねら(🗽)れ(🤜)ても、「ご(🌦)随意ずいいに」(⚫)と(🔈)か(👙)、(♑)「適当に考(☕)えてやってくれ(🙋)たまえ」とか、「みんなでよく相(🚤)談してみるん(✅)だな」とかいった(🚏)ような返(🅰)事を(🕐)する(🖨)だけ(📀)だった(🚄)ので、(🌿)とかくか(🚘)れらは(🌹)とまど(🦖)いした(🐣)。中に(🌀)は、そ(⛽)れをいいこと(⛎)にして、ずる(🦔)く(♐)か(📽)まえるもの(🧥)もないではな(🔱)かった。その(😯)結(🕘)果(guǒ )、むだとへまと(🍠)がつぎつぎ(🐂)に(❣)おこり、(🔄)かれら(🌩)の共(🌠)同生活(huó )の(🦇)すがたは、見た眼めには決して(🈵)いい(🥧)もので(🗓)は(💨)なかった。時には、不規律(🛁)と怠慢(🦌)た(🛀)い(🚎)まんだ(🔦)け(🐿)が塾堂(🔰)を支(㊙)配しているのでは(✉)ないか、と疑わ(😳)れ(🎏)るよ(🔎)うな場面(💙)もあ(🌾)り、もし(👵)学ぶこ(💫)とよりも批(🈁)評することに(🛄)よ(🚞)り多(🛒)く(🔮)の興味を覚えて(😟)いる参観者がたず(🕶)ねて来(🐘)たとした(🚷)ら、その(🚾)人は、批評(🏴)の(🏊)材(cái )料を(💊)さが(💢)す(🚤)のに、決(🚞)して骨(gǔ(🦈) )は折れなかったであろう(🌓)。
かれは、自分の部(bù )屋(wū )の(😜)掃(sǎo )除(👔)(chú )をすます(🕴)と、そっと事務室(shì )との間(🐀)の引き戸をあ(🔽)けた。いつもな(💠)ら、そのあとすぐ事務室(shì )の掃除にとりかかる順(🚢)(shùn )序(🌅)だったが、しばら(🕯)く敷(fū )居しきいのと(🏻)ころに突(✡)っ立って耳(✔)(ěr )をすまし(☝)た(🎻)。それから、足音(🏄)を(😾)しのばせるようにして(🐩)入(📶)(rù )り口(🦃)に(🚶)近づき、ドアを細目にあけて(📎)、(🎅)板木のほうに(🐦)眼を(🥎)やった。板木は(🏿)、事(⛷)務室前の廊下ろうかと(😂)中廊下との角(🛥)に、斜(🎶)ななめ向きにか(♋)かって(🏺)いたのであ(💊)る。
道江(jiāng )という一(🐢)女性が、間(♋)もなく、自(zì )分(fèn )の目(🥔)のま(✔)えに(🚝)現われるという小さなできこ(🧀)との(🖖)予想、――大(🆕)きな人(rén )間(jiā(🧕)n )社会の運行(🕰)うんこ(🚟)うの中で(🌹)は、まったく(🏳)どうでもい(😞)いよう(🆖)な、そうした(🌶)小さなできごとの予想よそうが、どう(🥛)してこれ(🆎)ほどまでに(🛳)自分をまごつかせ、自分の不断の心の修練を無力にするのか。ど(🌝)うし(🥂)て、現在友愛塾にお(🍱)お(🚷)いかぶさっている深刻な(💈)問題以上(shàng )に、自(zì )分の心(xīn )をなやま(🍹)すのか(🚳)。女性とは、恋(liàn )愛れんあ(🚦)いとは、いったい何(⏺)だろう。そ(✏)れは、これまで自分が考(🤦)え(🎇)て(🚹)来(🏒)た人間(🦄)生(🦎)活の秩序(xù )と(😳)は(🌆)、全(quán )く次(🎅)(cì(❄) )元のち(📪)がった秩(😤)序(😧)(xù(♑) )に属する(🥙)もの(⛹)だろうか。
「今朝の鐘をついたのは(🤣)だれじゃな。」
「けさの板(bǎn )木(mù(🏡) )ばんぎの音、どうでした?」
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