「あら、そう?」
「こ(🆑)こ(🥧)か(🍊)らだと、次(🚌)(cì )郎さん(🥪)に見張って(🈶)いた(🚗)だくにしても、かどが立た(🆙)ないでいい(🐵)わ。次(cì )郎さ(🍗)ん(🥜)が毎日、(🏜)橋を渡ったりしたんでは(⚪)、何(hé )て(🙄)いったって変(⬅)で(💋)すものね。」
「何しろ(📖)、朝倉(🔭)先(xiān )生(🎫)の退職の(🌻)理由(yóu )が(🤼)理由だ(🚚)し、君たちの(😻)行動(dòng )を当局では極(jí )力警戒して(🚠)いるらしいんだ。万(🔻)(wàn )一スト(🌋)ラ(Ⓜ)イキにでもなっ(🏏)たら(🐪)大変だぜ。」(🐖)
(❗)次(⏱)(cì )郎のふみ出(chū )し(🚸)た足(🏄)はひとりでにも(🕤)と(🈺)にもどった。彼(🐖)は棒立ち(⛽)に(🐵)なったまま、(🕗)道江から馬(😓)田(tián )へ(🔽)、(🖥)馬田(👌)か(🍫)ら道(👙)(dà(🕷)o )江へと(🕵)、(🥨)何(hé )度も視(🐉)(shì )線を(🏃)往復させた。そして(🥦)最後に(💖)唾(tuò )をごくりと飲み、自分を落ち(⬛)つ(⛰)け(🚇)るためにか(🚹)なりの努力を払った(🌡)あと、わざとのよ(🧣)うに(😟)足(zú )音(🔯)を立て(🏐)て(🐛)歩き(🥙)出した。
(🥂)次郎(🐤)は(🍘)、もうすっ(🌕)か(🛳)り(🛂)、(🛅)いつも(🧔)の彼を(🤙)とりもどしていた。
その日、校(xià(🖊)o )長は県庁(🔬)(tīng )に行ったきり、ついに学校(🖕)に(📙)顔を見せなかった。西(♊)山教頭が何(hé )度も電話(huà )口に呼び出され、ひ(🕧)るすぎには(😁)、五年(niá(✂)n )全部の学籍(🎬)簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁(📢)に(😍)出(📺)かけた。と(👪)いうことが、給仕(shì(💍) )の口から生(shēng )徒た(😺)ち(🕵)に伝えら(🐚)れた。生(shē(🏨)ng )徒たちには、そ(💪)れが何(hé )を(✂)意(🙇)味す(🕖)るかは(📬)、さっぱりわからなかっ(🙁)た。それだけに、(😲)不安な空気は(➗)ひ(🕴)け時が近(🈳)づくにつれ、次第に濃(nóng )こくなっ(🎾)て行った。
「いい(⛹)え(💺)、総務(wù )二人に新賀(⛽)と梅本(🕡)とが代表になったんです(🌹)。」
敏子は(🛬)、叔母さ(📽)んと呼ばれ(🌫)るに(👨)はまだあま(➖)りにもわか(🍭)かった(🍔)が、(🌪)次郎は徹(🌏)(chè )太(💑)郎(láng )を叔父さん(🥦)と呼ぶ(🍋)関(🤧)係上、そう呼びならわしているの(🎹)である(🌁)。
次郎は、(🏐)それ(💛)でも一(yī )心に(⏫)彼の顔を見(🈴)つめていたが、急(jí(📴) )に、何と思(sī(🔣) )ったか、くるりと向きをかえ、彼を置き去(⛸)り(👸)にして、すたすた(🌧)と(🕔)歩き出(🔹)した。
校友(🚶)会の委員た(🕋)ちは、その日じゅ(🔋)う(🙃)、(🐊)めい(🛤)めいに校長の動(👧)静に注意(yì )した。休(xiū(🌗) )み時間になると、あるも(⚓)のは用もないのに校(xià(👿)o )長室(shì )のまえの廊下を(😦)何度も往復し、あるも(🏏)のは校(xiào )庭(🍏)の遠いとこ(💫)ろか(😙)ら校(🆑)長室をそれ(😣)となくのぞ(🗺)いて見(jià(🦔)n )た。しかし、(🥈)校(🚝)長室は(📘)い(🐊)つもからっぽだ(❎)った。校長は県庁に出て行ったき(🥃)り、帰(guī(⛸) )った(⚪)のかどう(🤒)か(✝)も(🥗)はっ(🧣)きり(🤱)し(🕯)なかった(⬆)。
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