(🏷)幹(🤖)部(🎃)の(🍚)百姓と、(💊)校長先生(👳)とは、(🎎)すぐこの結果(guǒ )を(🥟)、(🧒)村中(🌯)の(🉑)百姓に(🆒)一(yī )時(🧠)も早(🧣)く知らせて、皆(🍄)を極(jí(🌟) )度(👵)に激(🕧)昂させ、(🥗)その滿(🈲)(mǎn )潮に乘つた勢(shì )ひ(🏻)で、やつてのけなけ(🏃)ればならない(🌆)こ(🚘)とを相談した。―(💜)―(🌻)「(🎟)鐵は赤(🌛)い(😹)う(👏)ちに」(🈸)! そして、一方、先(🍢)生が(🌵)町(🧞)へ行(😧)つて、賣(🍏)却の交渉(📪)を濟ませて置くことが、勿(⛎)論必(🐒)要な緊(💰)急事だつた。
「源吉君(jun1 )、殘つて(🔒)一つ相(📼)(xiàng )談に乘(🈲)つたらどう(⛎)だ。」と(❌)、若(ruò(🆙) )い一(⛓)人が云つた。
「全然(ま(🌻)るツきり)地主(zhǔ(🍤) )さ納(⏹)めね(👠)え方(💴)が(👥)え(👿)ゝべよ。」(🏨)と(💈)云つた(🉑)。
地主の(🛣)家へ(🍇)行つた(🔶)方(fāng )は、(🧗)家(⬜)(jiā )の(🈁)中から(🎴)野(🌘)良犬(🦅)でも「たゝき出(chū )される」や(🥥)うに(😝)、上(🍷)り端に腰(🎉)(yāo )もかけさせずに、(📜)そ(👛)のまゝ(💾)「(⛓)たゝ(♉)き出(chū )」(🥁)され(🍇)て(💐)、(⛔)戻(🍏)つ(👉)て(🚓)き(🤕)た。
片隅で(💖)、誰か五、六人のものが拍手をした(🕍)。それに(✳)つれて(🔤)、集つたものも、拍手を(💯)した。が、ぼんやり(🧒)して、だまつて(❣)拍(pāi )手(shǒu )をするのを見てゐたの(🍂)もあつた。拍手が終ると、二(👶)(èr )十五、六のがつしり(🤯)した(🍎)身(💍)體の、眉の濃い、バリ/\(🗨)した(🏂)短い頬ヒ(〽)ゲをも(🏾)つ(🔠)た石(📱)山といふ百姓が(🐟)教(jiāo )壇に(👇)上つた。校長先生の親類だ(🦃)つた。
(👉)が、何時の間にか、その生命(mìng )のもとで(💽)の(🐐)やうな土(🚱)地が、(🈸)「地主」と(🗨)いふもの(💂)に(📫)渡つてゐた。父親(🐊)は(🛳)、(🐗)ことに、死(sǐ )ぬ前、そのことばかりを口(kǒu )に(👅)して、グ(🐕)ヂつてゐ(🎿)た(🕍)。源吉は、(😜)それを(🔢)きく度に、子供(gòng )ながら(🍨)、(🤫)父親の氣持が分(💼)ると思つた(💤)。源吉が地主の足にかじりついたのは、(🚽)さう無(🦖)意(yì )味(🦒)な理由(yó(🗻)u )からではなかつた。「畑(tián )は百(bǎi )姓のものでなければならない。」さ(❓)う文(wén )字通りはつきりで(🍗)はなくても、こ(🦀)のこ(😜)とは(🤷)、源(👡)吉は十一、二の時から、父(🚝)親(qīn )の長い經(🌷)驗と一緒に考へてきてゐた。
源吉(jí )は反射(shè )的(de )に、(🙍)自(🤗)分の頬(jiá )を兩(liǎng )手で抑(🏪)(yì )へた。と、次(🤾)(cì )が來た。鼻(bí )がキーンとなると、強い(🤐)藥でも嗅(xiù )いだや(🧚)うに感(gǎn )じ(💾)て、――……べつた(🐛)り(📄)尻もちをついて(🆒)ゐた。眼ま(🛩)ひがし(🤤)た。彼(bǐ )は兩手で床に手(🌉)をついて、(➿)自分の(🖲)身體(tǐ )を支へた。鼻血(🐻)(xuè )の生ぬるいのが、床(💰)についてゐる手(🕚)(shǒ(🏺)u )の(🧠)甲に(📻)、(🖖)落(luò )ちてきた。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025