フェラ 動画《よこやま なおき による 横山 奈緒 の えろい ほん》2行目ライン
よこやま なおき による 横山 奈緒 の えろい ほんあらすじ
日(🌗)はまだかなり高かった(🚬)。かわいた砂(🌫)地の(🌶)照りかえし(🛰)が眼にぎらついて、頭のしん(🥐)が痛いようだった。彼は、何も(🚎)考え(🌋)る気(🌾)力(🥘)が(🌋)なく、ただ(🐡)いらいらした気(qì )持(chí )で町は(🏏)ずれまで来た(👊)。
「あたし、(✅)や(🎍)っぱ(🈚)りそっと逃げている方が一(yī )番いいと(🥚)思いますけれ(😀)ど(📩)。」
道(dào )江の家は、馬田(🏜)(tiá(🔍)n )と同(tóng )じ(🛎)く(🚥)橋(qiáo )を渡(dù )っ(📫)た向(xiàng )こ(👘)うの(🦆)村にある。彼(❓)女が学(xué )校(xiào )の帰(👷)りに、大(🍔)巻(quà(📆)n )や本田に用があっ(🐂)て、橋を渡らないでまっす(🌗)ぐこちらの土手(shǒu )を行く(😭)こと(🐊)はしばしばだが、きょ(🍆)うの様子(🚗)は決してただご(🧗)と(🌀)で(➡)はない。彼(bǐ )女は、或(huò )いは毎日の(🌟)よう(🗑)に馬田(tián )に学(xué )校の帰(guī )りを(🛷)おびやかさ(😫)れ(🌚)ているのではある(🏭)まいか。次郎は(🚦)、(🕒)ついこ(🖕)ないだ自分(fè(💽)n )の家の階段(📽)の上(shà(🍸)ng )で、道江と馬田(💢)が出っくわした時(shí )のこと(💓)を思いうかべながら、そんなふうに考えた(💸)。
「血書(🖲)の(🌎)ことが(🔟)気になるのか。」(🗃)
次郎(📻)は、そんな実例があ(🆒)るかどうかは(👙)よく(⤵)知らなかった。しかし、敏子の言っ(⛪)ている(🚴)意(🛺)味はよくわかった。そして、そ(🔭)うであればあるほ(🤟)ど、い(🐿)よいよ(🤟)馬田を(🔸)許しておくの(🚛)が不(bú )都合だという気がし(🕎)た。
「(🏝)ばか(🏙)だな(🎶)、(🎐)道江(jiāng )さんは(👡)。」
校(🌤)長は、最(🌕)(zuì(♌) )初(🏖)鼻だ(😑)けをぴく(⚡)り(⏬)と動かしたきり、眼(yǎn )玉(yù(🎠) )も(⏳)口も動かさ(🏃)なかった。眼玉はテ(🎅)ーブルの上(🧑)の血(🥒)書(shū(🏈) )に注(🏩)(zhù )そそがれていたが、(🗄)それを読ん(🤨)でいるようには(🧒)思えなか(🏠)った(🍌)。そのうちに、結んだままの口が、(🐐)う(🛺)がいでもする時(✴)(shí(⛴) )のように、むく(🤬)む(📖)く動き出した(👐)。そ(🎰)して、(🚍)そ(🚸)れがやっと開いたかと思(sī )うと(👂)、しゃが(🆚)れた女のような(🏠)声で「これ(🉐)は、知事閣下にも、お見(jiàn )せし(🌹)なけ(🙅)りゃならんのか。」(➗)と、わか(🌁)りき(😖)ったことをたず(🥅)ね(🔠)た。田上(shàng )が(🗾)「(📭)むろ(💢)んそ(🍃)うです。」と答えると、(🛃)またぴく(🕓)り(👔)と鼻を動(dòng )かし、「こん(🍢)なものを知事閣(gé )下にお見せ出(🖲)来ると思(🕟)うのか。君らに(🎸)はまるで(😊)常識(shí )が(🐭)な(🍦)い。どう(🧘)か(⛹)そ(🐅)んなむりは言(📭)わな(🛑)い(🎃)でくれ。」と、泣(qì )いているのか、(🏼)怒(🐰)(nù )ってい(🚆)るのかわか(🕗)らない(🎩)ような声(😬)で言った。四人共(gòng )、その時は、こんなの(🚢)が自(👁)分たちの学(xué(💦) )校の校長(zhǎng )だろうか、(🌫)とい(👧)う(🚬)気がして、実際(jì )なさけなかった(🤸)そうであ(🚫)る。田上(🕚)が「僕た(🖐)ちは朝倉先(🧀)生の留任さえ実現すればい(💚)い(🌃)ので(🌿)す(🎇)から、校(💊)長先生がそれを保証して(🍨)下(xià )さ(🈶)るなら、血書(shū )の処置(zhì )はお任せしましょ(😘)う(📢)。」と(⏩)言(yán )う(🌞)と、校(xiào )長は何と思ったか、急に(🆕)椅(🐿)子(zǐ )から立ち上っ(🌎)て、四人(rén )の顔(yá )をひとりびとり念入りに(🕛)見まわ(💐)し(🚀)た。そ(🈯)して何度(🧦)も(✌)首(🤛)をふっ(🦑)ていた(🌑)が、おしまいに(💍)、永い(🔡)ため息(xī(🚳) )を(🍖)つい(😢)て、「君(🔚)らの非(🗨)常識には全く(🧛)あきれ(🛏)てしま(📵)う。朝倉(➰)先(🏏)生(🙋)の退(🥇)(tuì )職(🌛)は県の方針(zhēn )できまったことだ。県の方(fāng )針(🔯)で一旦(🐙)(dàn )きま(🍁)った以上(🖖)、校長としてはどうに(🌗)も(💻)なら(🏡)ないではないか、それ(🗓)が(👹)君らにはわ(❕)からん(⛎)のか。」と言った。そして(🍒)、もう一度(🌱)永いた(🐌)め息(🎐)を(🤣)ついて、どたり(🈴)と(🌮)椅(yǐ )子に(🎯)腰を(🕰)おろしたが、(🍲)いかにも(🤥)思いなやんでいる(📖)ように眼(💡)をつぶって、ひとりごとのように言った。「そ(🔲)りゃ、朝倉先生(🍂)が(🌀)惜(👓)しい先生(shēng )だということは(🌠)私にもよくわか(📦)っ(🌃)ている。いや、誰よりも(🐔)私が(✔)一(🌐)番よ(🗓)く(🙈)わか(🐺)っているつもりだ。だ(🧓)から、君(jun1 )ら(💈)が先(xiā(🐃)n )生の留任を願(🐘)(yuàn )い出る気(qì )持には心から同情する。し(😙)かし、(⚾)何(🙈)(hé(🌥) )し(😳)ろ(🤭)これは県(xiàn )の方針できまった(🏊)ことな(🏭)んだか(👡)ら、おたが(🖐)いにあきら(😺)めるよ(🤝)り(🥐)仕方(🐺)が(🍛)ないで(🌉)は(🕶)ないか。」
次郎は(😩)、それでも(🏚)返事をしない。視線はやはり(🕞)馬田の眼に(🏢)一直線に(🌊)注がれたま(🥫)まである(👬)。
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