日本《流出 無 修正》1行目ライン
流出 無 修正あらすじ
「そ(🏊)れ(👶)は(🐼)、君、誰も知らない―(⬜)―」
「(🐾)越後」(🥚)
これと擦違すれ(🤙)ち(📆)が(😦)いに越(yuè )後えちごの方か(🤨)らやって来(lái )た上(🤵)り汽車(🎍)(chē )がやがて汽笛の音を残(🈷)して、東京(➕)(jīng )を指して行って了った頃(🚄)は、高瀬も(🎿)塾(🌤)の(🐵)庭(tíng )を帰っ(⚾)て行った(🥊)。周囲(tōng )あ(🏃)たりに(👙)はあたか(🏍)も(🕣)船(🚩)(chuá(🧥)n )が出た後の港の静(jìng )かさが有った(📱)。塾の庭にある桜(yīng )は濃(📧)い(🐮)淡(🔮)い(🐝)樹の影を地に落して(🕐)いた。谷づたいに高瀬(🔧)は独ひとり(🚭)桑(sā(🦅)ng )畠の間を帰りながら、都(dō(🤞)u )会から遁(⏱)(dùn )のがれて来(lái )た自(🌼)(zì )分の(🌍)身を(🍿)考(🚶)えた。彼が近い身(shēn )の辺ほとりにあ(🈵)った見(🌬)せ(💭)かけの生活(🤛)から(⏭)――(🥔)甲斐か(🌡)いも無(wú )い反(🈹)抗と心労とから――(🚑)その他(🔁)あらゆ(🏋)る(⛰)ものから遁(🏆)のが(🧟)れて来た自分の身(shē(👭)n )を考(kǎ(🗜)o )え(🗒)た(😐)。もっ(🧢)と自(📈)分(📄)(fèn )を新(🏌)鮮に、そして(⛑)簡(🤪)素にす(🥄)るこ(🖇)と(🤣)は無いか。そのた(🐘)めに、彼(bǐ )は他(tā )にもあ(🍕)った教師の口を断り、すこし土でも(🔖)掘って(🤣)見ようと思って、わ(💹)ざわざこの寂しい田舎へ入って(🤦)来た。
急に大(dà )きな蜜蜂(fē(🛤)ng )みつ(🥝)ばちがブ(😬)ーンという羽の音(yīn )を(😝)させ(✨)て、(🙀)部(🐏)屋の(🌏)中(zhōng )へ舞(🍘)い込(🍂)ん(😉)で(📫)来た(🔎)。お島は急い(💲)で(🥊)昼寝をしている子(zǐ )供の方へ行っ(🚄)た。庭の方(🎓)から入って来(🐿)た蜂は表の方へ通り抜(🐚)けた(😤)。
この高瀬(📍)が僅わずかばかり(🚧)の野菜を植え試みようとした畠(🔌)からは、(🧒)耕地つづ(🤚)きに商家(🎻)の白(bá(🎊)i )壁などを望み、一方の(🔷)浅い谷の方には水車小屋の屋根も見えた。細い流で近(🐢)所(suǒ )の鳴ら(🥡)す鍋(⛪)なべの音(🌸)が町裏らしく(🕑)聞えて来(🛩)るところだ。激(🌉)しく男女の労(láo )働す(🦍)る火山の裾すその(🌾)地方に、高瀬(là(📼)i )は自分と妻(🧔)とを見(🏐)出み(🏷)いだした。
(🥝)学士は(🏻)半(bàn )ば独語ひとりご(🌂)とのように言(yán )った。
(📵)翌朝高瀬は(🏕)塾(shú )へ出ようと(⛏)して(🅾)、例(📞)の(🔋)ように鉄(🎠)道の踏切のところへ出た。線(🎑)路(🍧)(lù )を渡(dù )って行く塾(⛅)の生徒な(🥘)どもあっ(🧑)た。丁(dīng )度そこで与良町(dīng )よ(🗜)ら(😍)ま(🌜)ち(🖥)の方からや(🔩)って来る子安に逢っ(🥄)た。毎(měi )時(🛩)いつも言い合(🖲)せたように皆なの落合う(😇)ところ(🦄)だ(💐)。高瀬(😥)(là(🔆)i )は子安を待合(hé )せ(⏩)て、(🐶)一諸(👳)に塾(💞)の方(🕎)へ歩いた。
(👨)と尋ねて、(🔘)一寸そこへ来(lá(🎁)i )て立った高瀬(lài )と一諸(💇)に汽(qì )車を待つ客の側に腰掛けた。
「関(📘)わないんじゃなくて(🏵)、関えな(👼)い(💆)んでし(🏹)ょう……」(🥕)
生(🕝)徒も大抵帰(🚐)って(🛅)行っ(🐅)た。音(yī(😃)n )吉が独り残って教室々々を掃除(🚍)する(🧟)音は(🐛)余計に(🖤)周囲(🏻)まわりをヒッソ(🚠)リと(🙉)さ(🚘)せた。音吉の妻は子供(gòng )を背(💌)負おぶ(🔷)いながら(🔪)夫の(👖)手(shǒu )伝いに来て、門に近い(🏙)教室(😉)の内(nèi )で働い(🚥)ていた。
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