次郎は、(⬆)朝倉先(xiān )生が、開(kāi )塾最初の朝(cháo )の(🚾)訓(🕸)(xùn )話(🉑)く(🙃)んわで、これほど激は(🏰)げしい言葉(yè(😲) )をつかって、(⛷)真(zhēn )正(🤩)面から塾生たちに非難をあびせかけたの(🥈)を、これま(😨)でに(🍜)きいた覚(🍋)(jiào )えがなかった。か(⛸)れは、ま(🍺)だあ(😕)とに残されてい(📱)る自分(😍)へ(🏷)の非(fēi )難が(👟)、(📪)どん(🚁)な言葉(🐁)で表(🌵)現(🎌)されるか(🚔)を(😝)、身(🥢)がちぢまる(😾)思(sī )いで待(🕰)っていた。
「ええ、べつに(⚪)出る(🐄)用(yòng )もなかった(👣)ので……」
「おしま(🌆)いのほう(🎶)は、(⏲)実(shí(👍) )は僕(🤖)が打ったんでした。」(🤳)
「い(🎣)つもこんなに起(qǐ )き(😝)ないんで(📡)すか(🐐)。」
「しかしもう眼はさ(👧)まし(🕟)て(📪)い(✏)ますよ。」
飯島は、そう言(🎷)(yán )うと、(🙍)いか(🐻)にもあわてた(😜)よ(👢)うに、あた(📱)ふたと廊下に足音をたてて去った。
食後(🚎)に(😪)は、(🚧)みん(😽)な卓につ(🗽)い(💧)たま(🔼)ま、雑談(tá(➖)n )的に感想を述べ(🏴)あったりする時間が設(shè(💤) )けられていた(⛔)。次郎は、(🕯)その(👔)時間が来る(🔁)のを待ちかね(🧞)ていた(🎗)ように立ちあがった(🌊)。そし(🐩)て、みん(😹)な(🖌)に今朝(cháo )の起床の板木(🍊)の(🍧)いきさつを話し、最後につ(🎌)け加えた。
「(🚱)朝倉先生に(🚌)もし(⏮)ばらくお目にかか(🍻)ってい(💻)ないので、近(jìn )いうちに、(🦇)ぼくのほうから訪ねたい(〽)と(🐘)思(➡)っ(✋)ている。塾が(🛷)またはじ(⌛)まっ(🐪)たそうだか(🐝)ら(📖)、(💍)先(xiān )生も(🗨)君(📎)も日曜(㊙)でなければひまがないだろう(😀)と想像そ(📶)うぞ(🛺)うして、だいたい今度(🍀)の日曜を予(yǔ(⚓) )定して(❇)い(🛳)る。ぼ(🕹)くのほうはたぶ(👨)ん変更へんこうの必(bì )要は(⛵)あるま(🏮)いと思うが、君のほうでさしつか(😀)えがあったら(🔁)、す(🏈)ぐ返事をくれたまえ。さしつかえなければ返(fǎn )事の(🥠)必要はな(😁)い。」
「(🍘)先生は、ぼくのやり(🎄)そこないを、どうしてあからさま(🔥)に話(huà )してくださらなかったん(💙)ですか。」
「はじ(🌇)め(🌞)から、自(zì )分が室長だと(❔)きめてかかっているんだから、か(🔯)なわな(🥉)いよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025