こうして、(📉)彼(👒)は、(🥛)彼(🔝)(bǐ )の(➡)同級(🕟)(jí(📛) )生(🍙)の(🎛)間に、一人と(📷)して心(xīn )の底(dǐ )から交わ(🉑)りうる新(xīn )しい友(yǒu )人を見(🥤)出さ(👷)なか(👮)っ(🗞)た。そればか(💹)り(💳)か、竜(néng )一や(♈)源(🍊)次ですら、(🈸)もう彼にとっては、(🥣)心(🕒)からの親友でも、従(cóng )兄で(🐷)も(🎂)なくなっ(🙂)たのである(🕣)。む(👲)ろん、小学(xué )校時代(🗄)に培われた温(🍩)い感情(qíng )が(🎛)、そう無(🤙)造作(🔋)に(🍕)冷(lě(🍹)ng )めてしまう(🌱)わけはなかった。で(🔞)、次郎(láng )の彼らに(🕓)対する気特には、他の(🏴)同級生に対するのとは(💭)、まだかなりち(😖)がったとこ(🔅)ろがあり、また(⌚)、彼(⚡)が土曜(🚡)から(😤)日曜にかけて(🏢)彼(bǐ )らの(🍵)家を訪ね、見たところ以(yǐ )前(🌠)(qiá(🚧)n )と少し(😝)も変らない(🛍)親(📝)しさ(😹)で遊(yóu )んだりすることもしばしばだ(🍝)っ(💸)たが、そ(🦋)うした(🙎)ことは、所詮しょせん、過去の(🍉)酒甕さかがめからしたたって来る雫(⏱)(nǎ )しずく(🍃)の(🐆)ようなもので、彼の注意(🌍)が一旦明日のこと(🚯)に向け(🥝)ら(🦉)れると、二(🐅)人は、(🛰)もう(🧤)、彼にとって、他(🍤)の(🎢)同級生(shēng )と少しも択(zé(🎤) )えらぶと(🔬)ころのない存在(zài )だったのである。
みんなは愉快(💉)そう(🛠)に笑った。四(🎌)年生と五(💀)年生とのそ(🚱)りがあわないのは、毎(🥝)年(nián )のことだが、今年の五年(🚧)生(🏹)(shēng )には(⏫)、とくべつ無(👥)茶な連中(zhōng )が多いので、(🎊)四年生の反感もそ(🛹)れだけ(🎬)大(🔙)き(🐚)いのだった。
「(🖼)そ(🈳)ん(🚯)なけちなことを考(kǎ(👮)o )えるのは、(🍕)よせ。僕(pú )らは、四年(nián )とか(⏪)五年とかいう(🏤)こと(🍍)にこだわる(💨)必(💺)要はない(🤜)んだ(🎿)。それ(🍣)よりか、一年から五年までの正しい生徒(🏌)が、(♿)縦(zǒng )たてに手を(🏥)握りあうこと(🧙)が大(⬅)(dà )切(🐓)じゃ(🐓)ないか。本田の弟も、(💐)そ(🎺)の正しい生(shēng )徒(tú )の一(yī )人(🚡)だ。だから僕(pú )ら(😽)はそれをバッ(🐪)クしようと言うんだ。…(🍈)…四年生に(🛎)だ(🔇)って、つ(💏)まらん奴(🤵)(nú )は(💇)いくらも居(🙁)る。――(🕘)僕(🍪)らは――少くとも(🏽)僕だけは―(🕍)―そんな奴と(🛐)は手を(🛂)握り(🔝)たくな(📍)い。そ(📊)んな奴と手を掘って(🛋)、五(🔯)年生に対抗し(🧕)たって、そ(🍲)れが(🦕)何になるんだ。」
「こ(🚢)ら(🎊)っ! どこへ行(⛏)くん(🎋)だ!」
「(🏌)いいです、うる(🏌)さ(🥩)くたって、卑怯(🌹)者にな(🦑)るより、よっぽどましです。」
彼は、その(⏸)声(😊)(shē(🤖)ng )をきくと、無意識に起(✂)きあがっ(💞)た。そして、(🌪)く(🔸)るりと向(xiàng )き(🌡)をかえて新入(rù )生(✨)の方を見(jiàn )た。彼(bǐ )はもう(🆔)すっかり落(🔂)ちつ(➕)い(📓)てい(💞)た。新(🐨)入生(shēng )たちは(🥋)、み(💰)んな青(qī(🈸)ng )い、おびえ(🥫)きったような(🙀)顔をして、(🔬)彼(🍕)を見ていた。その青(🎣)(qīng )い顔の両側に(🚅)、五年生(💆)た(🐁)ちが、(🍺)にや(🌧)にや(😸)笑って立(🐌)っているのが、はっきり見(🛷)えた。
(🖐)と(👽)、大(🐦)沢はその(🌇)生徒を見て、
彼は思わずかっとなった。同時に、鼻の奥(😫)がす(㊗)っぱくな(🎿)って、そこか(🛥)ら、熱いものが眼(🚚)(yǎn )の底にしみて来るような気がした。しかし、彼は唇(🆘)をゆがめてじっ(🌳)とそれ(🧢)をおさえ(🐘)た。そ(🐝)して、(🎏)し(🏉)ずか(👭)に(✊)その帽(mà(🙅)o )子を拾い、ていねいに(🚼)形を直し、塵ちりを(🕢)はらってそ(🐭)れをかぶる(🏝)と(😠)、その(🍉)ままさっさと渡(🆓)り廊下の方に向かって歩(🌚)き出した。
「まさか(💉)、君(🍏)の弟じゃないだろう(🎮)な。」
「す(🍮)ると、あいつらにぺこぺこす(🎧)る方がいいん(🐉)ですか。」
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