「ホウ」と子安は眼(🏠)を円くした(💑)。
「蜂ですか」と(🅿)学士は気(♊)味(wè(♑)i )悪(🔘)そうに(🌥)言った(🐺)。
学士は親(qīn )しげな(⛔)調子で高(gā(🛂)o )瀬(🈹)に話した。
と(💶)亭主(✴)に言われて、学士(shì )は四辺あたりを見廻わし(㊗)た。表(🌾)口へ来(lá(🆔)i )て馬を(✍)繋つなぐ近在の百姓も(🥈)あった(🛌)。知らない旅(lǚ )客、(👧)荷を(🏤)負し(⛰)ょった商人あ(🔭)きんど、草鞋掛わ(💣)らじがけに紋附(🦐)羽織を着た(🍌)男(nán )な(🕐)どが此方(🔽)こちらを覗のぞき込ん(🔈)では日の(🥜)あ(🚖)たっ(🚽)た往来を通(🎷)(tōng )り過(guò )ぎた。
長(🐷)く(👂)東京(🔗)で(💇)年月(👀)を送って来た高瀬(🧛)には、塾の周囲まわりだ(❇)け(🕹)で(🌥)も眼(🚲)に映るも(🈲)の(🐕)が多(🖕)(duō )か(🦉)った。庭にある桜の花(⏹)は開(kā(😤)i )いて見ると八(bā )重で、花(huā )束(shù(🗄) )の(🕖)よ(👚)うに密集(jí )かたまったや(⏬)つ(⌛)が教室(🎻)の窓に近く咲(xiào )き乱(🛳)れた。濃い花(huā )の影は(🎮)休(❎)みの時間に散(🖲)歩する教(jiāo )師等の顔(yá )にも映り、(🥠)建(💏)物の白い壁にも映(🥨)(yì(🚠)ng )った。学生等(děng )は幹に隠れ、枝につか(🌩)まり、まるで(📆)小鳥かなんど(🎷)の(🏒)ようにそ(🍄)の下(xià )を(🎉)遊び(⏹)廻って戯(🦆)れた。
「音さんの細君(🙃)はもと正木(🥛)先(📆)(xiān )生の許(😛)と(🛬)ころに奉公してい(🚉)たんで(🌞)すッて(🐿)ネ(🔙)。音さ(🚚)んが先生(shēng )の(❄)家(🐐)の(💠)畠を造り(😚)に行く(🖐)うちに、畢寛つ(👛)まり出来たんでし(🎟)ょう……先生があの二人(rén )を夫婦にし(🎌)てや(🛏)ったんでし(🎨)ょうネ(🍃)」
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