「そ(📿)りゃあ、(🤭)道江さんがここから(📒)学(xué )校に通うのはいい。そ(💻)うする(🚰)方が一番い(😝)いと思う(🐫)ん(🖨)だ。しかし(⬇)、学校(🔋)の(💀)行(🚽)きかえりに、次郎君(jun1 )が(🥪)道江さん(🚘)の用心棒に(🌷)なる(🛡)のはどうかと(🔵)思うね。」
(📩)新(💨)(xīn )賀(hè )はひょうし抜け(🙎)がして三(🥌)人(💨)をふりかえ(♟)った。三人もおたがいに顔を見合(hé(🕦) )わせているだけであ(🤩)る。すると校長は(🕤)もう一度、(🏛)「(🎧)いい(🏦)かね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を(🤦)押し(💶)、「じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃ(🌨)ならん(🏃)か(🏞)ら。」と、あたふたと帽子(👎)掛(guà )の方に行(🚣)っ(🔮)て(🍠)帽子をかぶった(🧣)。そ(👺)こで(🐜)四(🤙)人も默ったま(🌘)ま、(🤫)校(🏺)長のあとについて室を出(🕦)て来(🖼)(lái )た、というのである。
四(💯) いろいろの眼
「し(🤽)かし、私(🔟)はうれ(😨)しいん(🕍)だよ。私(🔩)のた(🙀)め(😢)に血書ま(🏍)で書い(😙)てくれる教え子が(🏟)いるのかと思うと。」
「僕(📰)(pú )が(💄)こ(💥)こに(🤣)いること、(🤯)君は知(😨)っていたんだろう。」
「道江さ(🧦)んには(👙)、ちっとも恥(chǐ )ずか(🎤)し(⭕)いことなん(👅)かな(🐘)い(👤)じゃ(🐈)ありません(🙉)か。」
「(🐣)そりゃ(🛒)あ(🏊)、道江(jiāng )さんがここから学校に通うのはいい。そ(🍽)うする(🏤)方が一番(🍦)(fān )いいと(💯)思(sī )うんだ。しかし(🏢)、学校の行きかえりに、次郎(🎯)君が道江(jiāng )さ(😠)ん(🙂)の用(yòng )心(xīn )棒になるの(🕌)はどうかと思うね。」
次(⬅)郎は、ぐらぐらと目(😖)(mù )まいがするよ(👵)うな感じだった。徹太郎(láng )は、(🥋)いつになく(🧜)沈んだ調子で(👕)、
次(cì )郎(⏯)は、ぐ(🚌)ら(🚲)ぐらと目まいがするよ(🍊)うな感(gǎn )じだ(🍧)った(💍)。徹太(tài )郎(🦏)は、(😿)いつ(📕)になく沈ん(⏲)だ調(🤜)子(zǐ )で(⛸)、
「(⛺)僕は(🤡)、女(🙏)(nǚ )にも(🐯)、もっ(🌓)と戦う気持があってい(💟)いと(🗣)思(😻)う(✨)んで(🚵)す。」
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