校(xiào )友会(huì )の委(wěi )員た(📠)ちは、その日じゅう、めいめいに校(🚗)長(zhǎ(🕔)ng )の(🎾)動(🐶)静(🎋)に注(zhù(🌗) )意(yì(🐭) )した。休み時(shí )間(🕳)に(⌛)なると、あるものは(🧐)用(yòng )もないのに校長(🏈)室の(✊)まえの廊下を何度も(🚒)往復(🙎)し、あるものは(🗜)校庭の(✂)遠(🍸)い(🤹)ところから校長室(👭)をそ(👡)れとなくのぞい(🏈)て見た。し(➰)かし、校長室はいつもからっぽだった。校長(🔌)(zhǎng )は県庁に出(😏)て行(🌋)ったきり(🌻)、帰ったのか(🍷)どうかもはっきり(🙅)しなか(🍕)った。
と(💒)、うなるように言った(😭)が(💶)、
「(💡)だって、そ(💌)れよりほかにないでし(🚛)ょう(🚋)。」(🏞)
(🐧)道江(🙂)の家(😹)は、(🛋)馬田と(😱)同じく橋(⚫)(qiáo )を(👫)渡った向(🦇)こう(🤲)の村にあ(🧟)る。彼女が学(xué )校(xiào )の帰(👬)(guī )りに(🛬)、大巻や本田に用(yò(🚁)ng )があって(💩)、橋(qiáo )を渡らないでまっすぐ(🆓)こちらの(🏞)土(🧑)(tǔ(🏝) )手を行(háng )くことはしばしばだが、きょうの様(yàng )子は決(jué(🕯) )してただ(🍳)ごとではない。彼(bǐ )女は(🎨)、或(✅)(huò )いは(❎)毎(🎅)日のよ(🍎)うに馬田に学校(xiào )の帰りをお(💢)びやかされ(🆔)ているので(💹)はあ(🙊)る(💵)まいか(👕)。次郎は、ついこないだ自分の家の階段(🤒)の上で(🌺)、道江と馬田(🏒)が出(chū(😥) )っ(🍺)くわした時のことを(🕒)思いうかべながら(🎙)、(📖)そんな(😟)ふ(🛄)うに考えた(🎏)。
「こ(🤵)まるわ、あたし(🚒)。」
と、敏(🌏)子は(🏾)ちょっと考(kǎo )えて、
と、(📤)朝倉先(xiān )生(📹)は(💝)しば(💨)らく考え(🏭)こんだ(📂)。そ(🕉)れ(🌕)から、伸び(🛎)あがるようにし(🐯)て、生垣(🥉)ごしに門(mén )の方を見、何度(📵)も首(shǒu )をふっていたが、
「僕、きょう(🛀)――」と、次(🎣)郎は、ま(😎)た(💥)急(🛂)に眼(🛅)を伏せて、(💉)「学校のかえ(❇)りに朝(🕑)倉先生をおたず(🚢)ねしてみたん(🔩)です。そして(🔕)、僕たちの願(🐚)いをかりに県(💼)庁が許してくれても、それで(🏮)先生(shēng )が辞職(🦑)を思いとまられ(👲)ること(👐)はない、と(🎚)い(🔲)うこと(🏯)がはっきりした(🌶)んです。先生とし(💆)ては、それがあたりま(👥)えです。僕、そのことに(📄)ち(🤴)っ(📻)とも気が(🆖)ついて(🦐)いなかったんです。」
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