「出してわるい(📭)ことは(📯)ない。しか(😧)し(✏)、(🌀)出(🍨)(chū )さないほ(🥜)うがいいんだ。少(shǎo )なくとも、今(🔣)朝(🛏)(cháo )の話(huà )には(🎎)、出さないほうがよかったん(😚)だ。」
次郎は大河の顔(yá )を(🚑)見ると、救(jiù )わ(😁)れたような(🥩)、こわ(🐦)いよう(🐱)な(👣)、変な(👡)気にな(🕑)り(💐)ながら、つとめて平(píng )静をよそ(💤)おってたずねた。
次郎は大河の横(🗓)顔を見(🕙)つめて、ち(🍆)ょっとの間(jiā(🖱)n )だ(🏘)まりこんでいたが、ふと、何(hé )か(🦗)思いつ(🏖)い(😿)たよ(✏)うに、
相(⛅)談は(🛥)安易(🆚)あんいに(🥂)すぎ(🌄)るほど、す(🎀)らす(🥝)らとは(🛐)こび、ほと(🍛)ん(🎥)ど無修正だった(🎡)。特異とくいな行(há(🆒)ng )事を期(❎)待していた塾生(🦅)たちにとっては、多(duō )少(shǎo )物足りなく感(🖇)じら(🕐)れたら(🔕)しかったが、そのために、これという(📡)強(🥨)硬きょ(🥟)う(🐧)こうな主張も出なかった。最も多く発(fā )言したのは飯島(dǎo )だった。しかし、それも、自(🔥)分(fèn )の存(🏻)(cún )在(💜)を(👞)印象づける(😏)目(mù )的以上の発言(yán )では(🔷)なく、たい(🏎)ていは(🥜)原案賛成の意見をの(🍞)べ、同(tóng )時に進行係をつと(👍)めるといったふう(🌡)であった。田川は、(🕜)は(🎳)じめから終わりまで、一(❔)言も口をき(😓)か(🐵)なかった。
そう(🉑)思っ(🕜)たとき(🎆)、自然に、かれの(😁)眼(🍅)(yǎ(🔨)n )に(😍)う(🥎)かん(📟)で来(🔇)た(🍍)二(èr )つ(🤸)の顔(🗜)が(🍢)あった。それは、大河無(wú )門(🖊)の顔と、青山敬太(💫)(tài )郎のそれだ(😟)った。ゆ(🌡)うべの(♓)懇談会の様(🎍)子から判断(🍺)して、(🚥)こん(🔩)な落(luò )ちついた板(🕗)木の打(🌠)ち(📹)かた(🌻)ので(💫)き(🏽)るのは、おそ(🕶)らくこの(🚶)二(è(🤜)r )人のほかにはない(📧)だろ(🅰)う。そして(🐈)、(📲)第一週の管(🈷)理(😤)(lǐ )部の(🤢)責任を(📇)ひ(🎫)きう(🌧)けたの(🕢)は第五室だった(📕)のだ。――そこまで考えると、かれはもう、今朝の板木が大河の手(shǒ(🌋)u )で打た(⏲)れて(🦓)い(⛹)る(🗞)こ(🌀)とは(🎦)まちがいな(🍒)いこと(🥗)だと思(🥧)っ(🛺)た(🗞)。
「(🚾)先生(shēng )は、(📭)ぼく(🕜)のや(💣)りそこないを(🍑)、どうしてあからさまに話して(🛬)くださらなかっ(🐶)たんですか。」(📔)
飯島の(💣)足音がきこえなくな(📔)ると、小(🕗)(xiǎo )便(🆎)所の(🈶)掃除(💂)をしていた四(sì(🎱) )人(rén )が、か(⏲)わる(❄)がわる言(🏟)(yán )った。
「(😀)そりゃあ、あべこべだよ。あんな人だから、(🏼)郡(jun4 )の(🕘)団長なん(➕)かに(🦏)な(🐠)りたがるんだ。」
「朝倉先生にもしばらくお目(mù )にかかっていな(💉)いの(📏)で(➕)、(💤)近(jìn )いうちに、ぼ(🔏)くのほうか(⏯)ら訪ねたいと(💓)思っ(👅)て(♒)いる。塾が(🐢)ま(😖)たはじまったそうだから(👦)、(🍵)先生(shēng )も君も(🤶)日曜でな(🐣)ければひまがないだろ(🕒)うと想像そ(🍾)うぞうして、(💡)だ(🤶)いたい今度の日(rì )曜を予(🍐)(yǔ(🍕) )定(dìng )している。ぼくの(♈)ほ(🚢)うはたぶん変(biàn )更へん(🛴)こうの必要は(👴)ある(🕑)まいと(🔕)思(🧀)うが(🍸)、君のほう(🏕)でさしつかえ(⛽)が(🚧)あったら、すぐ(🍚)返事をくれたまえ。さしつ(🖐)かえな(😕)け(🙏)れば(🚿)返事の必(bì )要(🚯)はな(🈚)い。」
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