フェラ 動画《えろ ねっ》2行目ライン
えろ ねっあらすじ
子(zǐ )安(ān )も黙(🍭)っ(🈶)て了(🕑)った。子(🐑)安は町(📢)(dīng )の医者の(💈)娘(niá(🌓)ng )と結婚(hūn )して、(🤟)士族(zú )屋敷の方(👼)に持った(🎟)新し(👁)いホームから(🕥)通って来(🙍)た。後から(🎦)仲(📚)(zhòng )間(🔺)入を(😏)した(🚈)日下部――(✒)この(🚚)教員はまた性(🎐)来(lái )もと(😄)か(🌮)ら黙(mò )っている(📫)よ(🚣)うな人(❓)だ。
と(🍁)その人は元気な調(diào )子で言(yán )って(🕕)、更に語(yǔ )ことばを継い(🍇)で、
(⛽)山家の娘ら(🔰)しく成って行(❔)く鞠子(🌠)は、とは言(🏗)え親達を泣か(🎖)せるばか(👉)りでも(🛒)無(wú(🦆) )かった。夕飯後(☝)に、(🐕)鞠(🔮)子は(🗂)人(😪)(rén )形を抱いて来(💦)(lá(💫)i )て親(qīn )達に(👆)見せた。そして、(🦒)「お一つ、(💟)笑って御覧(lǎ(🐄)n )」などと言って、その人形(xíng )をア(⏰)ヤ(🏑)して見せた。
と復た先生が言(yán )った。
高(🏙)瀬(lài )と学士とは懐(🚌)古園の方(fāng )へ並んで歩いて行った。学士は弓を入(🍞)れた袋(dài )や、弓掛ゆがけ(😰)、(🔺)松脂くす(🐮)ねの類たぐいを入れ(📮)た鞄かばんを提(🤗)げた(🦕)。古い城址じ(🚄)ょうしの周囲まわりだけに、二(èr )人(rén )が添(👘)うて行く(🛑)石垣の上(shàng )の桑畠も往(wǎ(😏)ng )昔むかしは厳い(🐓)かめしい屋敷のあっ(🍻)た(🚑)という跡(🥚)だ(🥉)。鉄(😋)道のために種々いろい(🌗)ろに変えら(🕋)れた(🧐)、砂や石の盛(😛)り上(shàng )った地(dì(🗞) )勢が二人の眼に(🚸)あ(⌚)った。
「今私(🅱)が読(🙆)(dú )んでる(♿)小(🙎)説の中などには(🗣)、時(🍯)々仏(fó )蘭(🛫)西語(yǔ(✡) )が出て来て困り(🗽)ます」(🐪)
「(🐣)誰だ」
無邪(😯)気な学生(shēng )等は(⚡)学士の机の周囲まわりに集って、口(kǒu )を開(kāi )くやら眼を円くするや(🏤)らした。学(📝)士が(👰)その(😓)コッ(🏹)プの(🔪)中(😏)へ鳥(niǎo )か鼠を入れると直(🕗)ぐに死ぬ(🌚)と(🚉)い(🚶)う話をすると、(☝)それ(🎍)を(✴)聞いた生徒の(🤴)一人が(📷)すっくと起立(🍶)たちあがっ(💟)た。
更(gèng )に二年(niá(🔎)n )ほど過ぎた(🛬)。塾では更(gèng )に(🍻)教(jiā(🍝)o )室(📆)も建増(🥤)したし、教員(☕)の(😗)手も増(zēng )ふやし(🕔)た。日下部(bù )くさ(🔻)かべとい(🍣)って塾のために(💖)は(❄)忠実(shí )な教員も出来たし、洋画(🙄)(huà )家(📒)の泉も一週に一日か二(è(🌰)r )日程ずつは小県ち(🍗)いさがた(🧓)の自宅の方から(🛃)通って来てくれる(🍧)。しか(😥)し(🎁)以(⏹)前のよ(🍗)うな(🙎)賑(😈)にぎやかな笑い声(shē(💭)ng )は次第(😋)に減って行(háng )った(🤳)。皆な黙って働(💐)く(➰)よ(🏽)うに成った。
「(🏰)それは、君、誰も知らない――」
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