(🍁)と(👆)にか(💐)く、このことは、彼が(🍃)中学(xué(➿) )校の先生にかけていた期待(🚗)が大(🌕)(dà )き(🎥)か(⬅)っただけに、彼をこのうえもな(🔱)く淋しがらせた。そして、あ(🐙)る先生の授業(🕥)のおりな(🅱)どは、その時間じゅ(🐫)う(🥫)、小学(🔗)校の教室(🤱)で(🎖)権田原(🥜)(yuán )先生(🧑)(shēng )に教わっていた頃のこ(🐞)とを思いうか(🤤)べて、筆記(jì )帳にその似顔(🤧)をいくつ(🆒)も書(🙌)き(🌀)並(🤛)べていたこ(💠)とさえあった。しかし、一ヵ(📀)月、二ヵ月とたつ(🏍)うちに、(🎾)中学校(xiào )と(⭕)いうとこ(🈷)ろは(♎)、どうせそうした(📉)ものだ、と(💦)諦めるよう(🐈)になり、その淋しさ(🤘)も、いつとはなしにうす(🙂)ら(🤮)いで行った(🎯)のだった。
「(🌯)ようし(💌)、(🍳)わ(🎂)か(🏡)った。」
「じゃあ(💸)、どうしておと(👏)な(🏓)しくしていなか(🍮)ったんだい。」
彼は校友会誌に(🌦)目を(💌)さらし(🍍)な(🤟)が(🎙)ら、お(🥁)りおり心の中(🎒)で(⛷)そう(🛃)つぶやいた。彼が幼い頃(qǐng )恭(🐮)(gōng )一に(🍅)対して抱いていた(🕐)競争意識は、こうして、知(🐸)らず織らずの間(🏅)に(🎗)、(⭕)形を(🔪)かえて再び(⏹)芽を吹きはじめてい(🎸)る(🤸)らしかっ(🐎)た。
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
次(🍞)郎は(💆)ぶっき(💼)らぼ(🚝)うに答えた。
「こら(🎱)っ! どこ(🤺)へ行(👀)くん(🥖)だ!」
「そうだよ。だ(🐒)から、(♑)狐(hú )としては、それを生意気だ(🎻)とは(🌈)、ど(🌬)うしても言えんわけさ。」
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