「岸本先生(🏪)は(🕝)何をそんな(🕹)に考(🍜)え(💦)ていらっしゃるんで(🔎)すか」
(🌗)不幸な姪めい(🎢)を慰めるために(🍕)、岸(🗯)本はそんな将来の戸(🚈)籍(📟)のことなぞま(🐆)で言(🍓)出(chū )し(🤕)たも(🕞)ののその戸(hù )籍面の母親(qī(🏙)n )の名は――そこまで押詰めて考えて行く(🍭)と到(💟)底そんなこと(💚)は行(háng )われそうも無かった(🥖)。これから幾月(🈳)の間(jiā(🥉)n )、いか(🥑)に彼女を保(🙈)(bǎo )護し、いか(🗝)に彼女を安(📌)全(😤)な位置に置き得(dé )るであろうか(🐲)。つくづく彼は節子(zǐ(🍯) )の思い悩ん(🕧)でいることが、彼女に(👃)取(qǔ )って(📳)の致(⚡)(zhì )命傷にも等しいこと(🙊)を(🈷)感(gǎn )じた。
読んで(🛍)行(há(🐨)ng )くうちに、年(🐃)若な自分が(🐙)そこへあ(🀄)ら(🎻)わ(📖)れた。何(hé )かし(🦗)ら胸を(🕌)騒(👰)(sāo )がせること(😳)があると、直すぐ(🐓)頬ほおが熱くなって来(🦌)るよう(🎞)な、(🥅)まだ無垢むくで初心うぶ(🛠)な自分がそこへあ(😲)らわれ(💗)た。何か遠い先の(😦)方に自(zì )分等を(🔳)待受けて(🥢)いてくれ(🦊)るも(♐)のがあるような心持(🙏)(chí )で(🎌)もって(💸)歩(👢)き出した(🗜)ばかりの頃(qǐng )の自分がそ(⛺)こへ(🚙)あらわれた。岸本(běn )は(🐕)自分の少年の姿(zī )を(👩)自分で見る思(🤾)いをし(🌟)た。
「今(🔂)お熱いのを持って参りま(😆)す」
まだ岸本(běn )は兄の義雄に(⬜)何(❇)事(shì )なんにも言出(chū )してなかった。留守(🏌)中の(🛳)子供の世話ばかりでなく、節(jiē )子の身の始(🗺)(shǐ )末に就(🎆)(jiù )つ(🥝)いては(🍁)親とし(👀)て(🤲)の兄(💒)(xiō(❕)ng )の情に(🥉)すがるの外は無いと彼も考えた(😮)。しかしながら、(♐)日頃(🚺)兄(⏲)(xiōng )の性(xìng )質を(📓)熟(🥕)知(🔀)する岸本(běn )に何を言(🤫)出すことが(😟)出来よう。義雄は岸本の家か(⛑)ら出て、母方(fāng )の(♊)家を継いだ人(rén )で(⬅)あ(🕴)った。民(🔢)助(🏙)と義雄と(🍵)は同(🍳)じ先(xiān )祖を持(☝)(chí )ち同(tóng )じ岸本(👵)の姓(xìng )を名のる古い(🍀)大(dà )き(🐍)な二(è(🧗)r )つの家族(🧝)(zú )の(🚋)家長(zhǎng )たる人(💂)達(✋)で(👱)あった。地方(fāng )の一(yī(🕠) )平民を以もって任ずる義(yì(🌒) )雄(🚲)は、家名を重(chóng )んじ体面(🌮)を重んずる心(👤)(xīn )を人一倍多く(😩)有(yǒu )っ(😍)てい(🐅)た(🙎)。婦女の節操は義雄が娘(🥖)達のところ(🧣)へ書(shū )いて(➕)よこす(🐀)何よりも大(👷)切な教訓であ(🍉)った。こうし(🌽)た気質の兄から不(bú )日上京(jī(📶)ng )するつ(🔼)もり(🏠)だという手紙を(❕)受取ったばかりでも、岸(àn )本(běn )は胸(🚶)(xiōng )を(🥝)騒がせ(🔫)た。
(🏊)と泉(quán )太はまた弟を呼(🍕)んだ。
「御(🍕)(yù )免下さいま(🅰)し(🙋)」
「歌(gē )の一(🧀)(yī )つ(🕡)も聞かせ(🗜)て下さい」
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