バラエティ番組《教室 で オナニー》2行目ライン
教室 で オナニーあらすじ
「うむ(💿)、うまくやれよ、金持(🌷)ちの学校に負けち(🏟)ゃ貧(pín )乏人(🎛)の顔に(🚌)かかわ(🌜)らあ［(🍑)＃(🛵)「かかわ(🎇)らあ」(🥚)は底本では「かからあ」］」
この日(rì(🥝) )師(shī )範(fàn )学校(xià(📬)o )の生徒は黙々塾も(🧑)くもくじゅ(🎗)くに応援(yuán )するつも(〽)りであ(🏔)った、師範(⬆)と中学(😑)とは(📽)犬(🈯)(quǎn )とさ(📇)るの(🥁)ごとく(🎌)仲(zhòng )が悪い、(🔔)だ(🕧)がこの応援(🐉)は中止になっ(🤔)た(📤)、(🐗)いかんと(🥚)なれば審判者しんぱんしゃは(🍵)師範(🌛)の選(xuǎn )手(🚇)が(📆)たのまれたか(👢)らであ(🉑)る、(🚸)で師範(fàn )は中立(👍)隊として(😋)正面に陣(zhèn )取った(🕳)。
「こ(🌒)の(🚃)つぎにはかな(🛏)らず(🕋)打つぞ」
(🌺)これで柳(liǔ(👊) )の気が(👖)し(🏰)っかりとおちつく(🥧)のである、柳は小原(yuá(😎)n )の(🖕)老(🍽)巧に感(gǎn )謝(xiè )する(🏭)のはいつもこうい(🌾)う点にある。
「(⭕)うむ(🧡)、先生に教おそわ(🧤)った(⛷)こと(💊)を(👳)」
つ(♌)ぎの打手は敵の(🍺)主(zhǔ )将(❌)小(🔽)(xiǎo )原である。ホー(🌡)ムランか三塁(lěi )か(🕣)、いず(🥐)れにして(🕴)も(🐭)一点は(🧜)取(qǔ )る(🔤)だろうと人々(🛳)は思(sī )った、投手(shǒ(😊)u )五大(📐)(dà )洲はじっと腕をくんで(🚧)捕手のサイ(🎓)ン(🚯)を見(💉)やっ(🖍)た(🚭)。第一球は高(❔)目のカー(🥙)ブであっ(🌥)た。五大洲(🥈)(zhōu )はそのとおりに球を(🐩)投(🏯)げた。小(xiǎ(🥦)o )原はボール(🌂)を取るだろうと思いのほか、かれはおどり上がっ(🧚)てそれを打(🐇)っ(🛒)た(🚛)、(🐯)球はシ(💫)ョ(🌯)ートの頭を(🌽)は(🗨)るかに高(😫)く飛んだ、千三はうし(🌿)ろに走(🧘)った、(✈)と球は(🛺)伸のびるかと思(💥)い(😾)の(👓)ほか、途(🙋)中で切れてさ(➖)か落としに(😴)落ちた、ハッと(🔝)思う間もない、光一は疾風しっぷうのごと(🐚)く(🌤)本塁(lěi )を襲(🍀)お(🌛)そうた、(🎡)千三(sān )は(🚲)あわて(🦊)てホームに投げた、球(qiú )は高くネット(🚬)を打った。
と思(🎡)う間もなく(👼)かれは足をすべら(🔇)した、喝(hē )采かっさいの声(🐹)が(🙈)起こった、球は一直線に中(zhōng )堅ち(🌩)ゅうけんの方(fāng )へ転がった。千三(🍒)の(📛)目(mù )から涙(🧛)(lèi )がこ(👳)ぼれ(👴)た(🐇)。光一は早(🚣)くも二(🙇)(èr )塁に(♌)走った。
「(💯)それはね(🚉)、学生(🐦)としていい(🍌)ことではないが、ぼくらだってそばが食(🏊)いた(🍉)かっ(🐒)たり、(💁)しるこ屋へはい(🛌)ることもあるから手塚(zhǒng )ばか(⤴)りは責められない(🤪)よ」(🧚)と光(guāng )一はいった(🏖)。
といった言葉(❤)をおもい(🚗)だした(☝)。
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