バラエティ番組《の av 女優》2行目ライン
の av 女優あらすじ
(📢)青(qīng )い(🔒)夕顔も長く大(dà )きく生な(👘)りま(🗄)した。
おも(🔉)しろい(📂)風体ふうて(🔕)いのお百姓(xìng )ができあが(⚪)りました。わたしはほおかむり、しり(🏴)はしょりで、も(🎏)も(✔)ひきもは(💴)いていません。それに素足(🗄)(zú(🉑) )ですよ。馬場裏ば(🏕)ばう(📳)らの家の裏(lǐ(💻) )に(🥐)は(🔧)、もと(💱)桑(🛌)畑であっ(👴)たとこ(💋)ろが空地くうちになっ(🚇)て(🔏)いま(💖)した(🗡)から、そこを借りるこ(🍒)とにしましたが、さく(👟)の外を行(💤)く人は慣(🍞)れないわたしが働くのを見て(🛫)ク(🌦)スクス(🉐)笑(📄)(xiào )って(🏊)通(☕)りまし(🎁)た。それに(🛐)もかまわず(🔮)、わた(🦓)し(🖱)は古(🎟)い(🍪)桑(😳)の根を掘りおこ(🌇)したり、石こ(🚤)ろを(🐰)運(🕰)び捨て(🕹)たりしました(🔩)。掘り起し(🚺)た土(tǔ )の中から(👮)はどう(🕛)かす(🎧)ると(🎚)かわ(🉑)いらしい(🏪)貝割葉(yè )か(🤟)い(🐮)われ(✏)ばが見(jià(🏐)n )つかりましたが、(⭕)そ(🥧)れはすもも(🖖)のたねについて出て(✏)く(💿)るや(💃)つでした。わたしたちの学校には辰た(💚)つさんという小使いが(🛠)います。この男の家では小(😎)作(zuò )をやっていま(👆)す。そ(👓)の辰さん(💘)が見(🏇)回り(🔞)に来(🐻)て、く(💿)わの持ち方(fāng )か(🏎)らわ(⌛)た(😖)しに教えてくれ(🥌)ま(🍀)した(🏈)。野(🥍)菜(cà(🛑)i )を植えるなら、まずじ(😆)ゃが(🎅)い(👎)もやねぎのような(🐀)作りやすいものから始(shǐ )めて、(♑)そ(🔚)れから大(🗣)(dà )根(gēn )、なす、さ(🐢)やえ(🐓)んどう、きうりなど(🍹)に及ぼすがいいと教えてくれるのも(🥖)辰さ(🏣)んです。わたしは、こんな読書(shū )の余(yú(🏳) )暇にす(🏫)る(💵)い(🍿)ささかの業からも、大(🈴)地(dì(👸) )からじ(🥋)かにから(😮)だへ伝(💘)(yún )わ(💒)って(🎑)くるよろ(🥞)こびを覚え(🕔)て、なまな(😉)ましいにお(🛰)いのする土(tǔ )の中を素足で歩(bù )き回(🧥)(huí )りました。時には畑の土(🧒)を(🏭)取(qǔ )って、そ(🚧)れを自(😩)分(fèn )の足の弱(🔥)い皮膚にこすりつけました。
「(❓)わし(🥒)が国さで見(🚂)せたい(✒)も(⛑)のは」(🔚)という歌(gē )にもあるとおり、東北の人は(🌵)な(💱)かなかお国じ(🙆)ま(🤜)んですか(🐆)ら、何よ(🤠)りもまず松島を見せたいと(🎁)布(bù )施(shī )ふ(🌸)せ(🙎)さ(😎)んが(😸)言(🚪)い(🚖)ま(⛺)し(🕉)て、学校のお休(🐍)みの日(rì )にわた(🅾)しを(📬)案(🚿)内(nèi )してくれました。
(⏭)あ(🌆)れ(😛)はわたしなどのまだ青年の(🦁)こ(🆒)ろのことでしたが、(🙉)そ(💂)の(🐾)日の葬(zàng )式について、今だにわ(👭)たし(🏸)の(🌿)胸に浮かんでくる(🥋)ことが一つありま(🎷)す。そ(➿)れは『小(xiǎo )公子(zǐ )』の(🦈)訳者を記念(niàn )す(💋)る(👞)ために、(🎎)いろいろな書(🌋)物(wù )や(🤞)雑誌(zhì )の類(⌛)が数多くその(🖼)墓(mù )の(🚘)ほ(💺)とりにうずめ(🌻)られたこ(🚄)とでした。ま(🎏)あ、堅い石の(🐰)棺かんの中(zhō(🥦)ng )に置いてす(🥏)らどうか(😹)と思われるようなものを(🥋)、まし(☝)て漆も(👊)はい(🕧)ってい(🌝)ない木(🎧)の箱(xiāng )の中に納めた(🕸)のですから、よくいく日もちこた(🦑)え(🦄)よ(🛄)うとは掛念(niàn )けねんされました(🎏)が(⛩)、し(🧞)かし土の中に書物の類をし(😔)ま(🤲)い(🧖)ましたら(🚞)、何(✍)(hé )がなしにその墓のほ(🎫)とりを立(lì )ち去りがたく(⬅)思わ(🍉)せました(🕳)。あれから(🥗)、もうかなり(🎪)の年月がたちま(🍍)す。しか(😊)し時(🔦)(shí )を記念しよう(🔙)とする人々の心は長(🙁)くそ(🖼)の土に残り(🔥)ま(👆)した。
(🍮)そ(🧞)んなら、自(♎)分(fèn )の見てきた(👍)地方のことを一(yī )つ聞いてもらお(🦎)う(🐼)と、川(🚅)上へ行(háng )っ(💳)てきたか(🍨)わ(⛓)ず(🚼)が言い出し(🧛)ました。信(💛)濃しなの(♒)の一部だ(🖋)け見(jià(🏢)n )て、こ(🏓)れが(🎓)山(👗)国(guó )全体(tǐ )の(👈)姿(zī )だと思わ(⚽)れても(🕶)こまる。それ(🏛)には、(🐦)どうしても(😍)千曲川の上流について、南(💹)佐久(🍎)みな(🚋)みさく(🏬)の地(❌)方(fāng )へは(✖)いってみ(⛽)な(🐢)いとわから(⚫)ないというのが、(🥘)このかわず(🤦)でした(❓)。
小諸から(🦔)は(🐑)関せき君と(🗂)いう人(rén )がわざわ(🦕)ざ東京(😞)ま(🚂)で出(🌗)(chū )て来てくれまして、木村先生(👕)はじめ町の人たちのすすめ(🦕)を伝(🔛)(yún )えて(🌞)くれ(🚳)ました。関君は(🙉)明治(🔢)学院の出身で(🚢)、わたしと(💝)は古いなじみの間が(💁)らでした。当時、(⛏)京都のほうに(👱)も教師の口(🎁)はありましたが、わ(🤮)たしは(🚷)いな(🍮)かに退(⛪)いて(🎩)もっと勉(miǎn )強したいと(🎒)心を決(jué )めま(🎿)し(🤤)た(🍶)から、(🏙)報(📄)酬もす(🎳)くなく骨もおれる小諸(zhū(🙀) )のほうの(🕒)学校(xiào )を選びま(🏽)した。そんな(🗒)わけで、翌(yì )年の四月には浅間(jiā(🕶)n )のふもとをさして、(🐎)いなか教師(shī )として出かけました。
(📏)か(❄)し鳥があいさつに来ました(🚂)。
その(🚾)ころ、横(🎯)(héng )浜(📷)から上(🥋)総かずさ行きの船(chuán )が(🥣)出ました。荷物を積んで横浜と富津ふっつの間(♈)を往(🐴)復する便船(chuán )でしたが、船頭に頼(lài )め(♉)ばわずか十(🍖)銭の船賃で(❔)だれ(🍘)でもの(🅾)せてくれました。
どうかして、もっと自分を(🐠)新(㊙)しくしたい。そう(🎻)思ってい(📼)るところ(🆑)へ小(xiǎo )諸義(yì )塾(shú )の話(huà )がありまして、い(😒)なか教師として出(chū )かけてきては(💯)どう(🤫)かとの木村先生(⬆)からの手紙をも(🙏)受(🐵)け取ったのです。
「チリンチリン、チリンチリン。」
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