「そうかね――。」(👶)
「いつ(👡)もこんなに(🌒)起きないんで(🌒)す(⏮)か。」
と、次(cì )郎(láng )は(🔈)眼をふせた(🏚)まま(⛄)頭(👍)をさげ、(🛁)逃(táo )にげるように塾長室(😪)を(🚱)出(chū(🚰) )た。
ところで、かれの言葉(yè )が終わる(🙈)か終(🛥)わ(🥨)らない(🤵)うちに、二三の室から、急(jí )にさ(🙆)わが(📊)しい人声(shēng )や物音が、廊下を(🚻)つたって(🏑)きこえ(😸)だし(🧜)た(🏘)。
田川は、それまで、眉根まゆねをよせ、小首(shǒu )をかしげて、いやに深(shē(🎽)n )刻そうに畳たた(🌀)み(🙈)の一(🚦)点を見つめ(🍶)てい(♑)たが(⛔)、だ(📚)しぬけ(🥗)に自(💃)分の名(mí(⛔)ng )をよばれて、飯(fàn )島(😆)とは(👞)ちがっ(🎣)た意味(🕖)で、あわて(😐)た(😎)ら(🦃)し(🔴)かっ(⛔)た。し(🏍)か(🥜)し、かれ(🌮)はす(🛬)ぐには(🎟)こた(🤤)えなかった。こたえるかわりに、何度(🤾)も小(xiǎo )首を左(🔶)右に(🐉)かし(🤴)げ直し、する(💲)どい眼(💚)で畳をにら(🎫)み(🌐)まわした(〽)。それから、朝倉(🉐)先生のほうをまと(⏱)もに見(jiàn )て、そのしゃ(🌉)がれた声(🦀)をとぎ(🔴)ら(🚬)しがちにこたえた。
遥拝がすむと、おたがいの朝のあいさつ(🍃)をかわし、(🏔)そのあ(🗻)と、もう一度(dù )静坐(😿)に入った。そ(🐪)し(🤝)て、それが三分もつづいたこ(🎴)ろ、朝倉(❎)先生は、自分(🚿)も静坐(🛎)(zuò )瞑(🤾)目(mù(🏪) )めいもくのま(🏕)ま、(💥)おもむろに(👥)つぎのよ(🔤)うな話をした。
次郎は、いき(🎎)なりぴ(🌜)しりと(🏞)胸に笞む(🥌)ち(🚏)を(🍑)あてられたような(💲)気(🐻)がした。かれの眼には、(🍣)大河の、今(🛌)朝のしず(🌗)まりきった静坐の姿がひとりでに(📵)浮(🥟)うかん(🌻)で来た。むろん、(🌠)先生に返す言(♊)葉(🤺)は見つからなか(🚊)った。先生は、すると、微(wē(🏰)i )笑び(🐡)しょうしながら、
と、朝倉(✒)(cā(🤳)ng )先(🧠)生(😕)は、まじま(🔶)じ(🛂)と次(cì )郎の顔を見(🥞)ながら、(😸)
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