漫画《tolove えろ》2行目ライン
tolove えろあらすじ
「例によ(📚)って、(⬅)指(👇)導者がい(👻)るようですね。」
六 (🥌)板(🤶)木の音
と、なま返事をし(🤟)て眼をそらした(🐾)。そして、その(👢)まま、(👥)すぐそこを去(🎉)(qù )り、塾長室の(🐄)ほ(✝)うに行った。
「おはよ(🐨)う。ここは何室の受け持(chí )ちで(🌙)した(⛑)か(🔮)ね。」(😋)
「出してくだす(💙)ってもいいじゃあ(📬)りませんか。」
「そ(🚒)うかもしれ(😐)ません。しかし(🌠)、それはやらないほ(🌏)うが(😣)い(💾)いでしょう。板木ばんぎで(🐙)起(👢)きる約(👵)束や(🏐)く(🥕)そくをしたん(⏺)ですか(🎻)ら。」
「朝倉(🗨)先(xiā(🚾)n )生にも(🦐)し(🆔)ばら(🔐)くお目(🤹)に(👏)かかって(😊)いないの(🥩)で、近いうちに、ぼく(💄)のほ(✌)うから訪(fǎng )ねたいと思って(🏠)いる。塾(shú )がまたはじ(😱)まったそうだから、先(xiān )生も(🕗)君も(📧)日曜でなければひまがない(⏩)だろうと想像そうぞう(📽)して、だいたい今度の日曜を予(👺)(yǔ )定している。ぼくのほうはたぶん変更(🤢)へ(🛑)ん(🚜)こうの必要(⌛)はある(🍖)まいと思うが、君のほうでさしつかえがあっ(👾)た(🌘)ら(🚜)、す(📲)ぐ(🔷)返事(🤥)をくれた(💞)ま(🎿)え。さしつ(👁)かえ(😯)なければ返(💊)事(🍈)(shì )の必要はない。」
大河(✴)は(✴)板木(👱)を打ちやめ、け(🈺)げ(📅)んそうに次郎(🛸)のほうをふり(👚)向い(😦)て槌をわたした(🚹)。次郎は、すぐ大(dà )河に(🏥)代(⏩)わっ(🦁)て板木(mù )を打(dǎ )ちだしたが、その(⏺)打(🏯)ちか(🚛)たは(🥍)、(💯)一(🐖)つ一(yī )つの音(yī(🚟)n )が余韻よ(🏣)い(🌒)んをひくいとまのな(🖲)いほど急(🥋)調子で、いかに(🧚)も業(🥎)ごうをに(💅)やして(➖)いるような乱(luàn )暴(😡)さだ(🚌)った。
(🏘)次(💷)郎は(🍾)、先(xiān )生(shē(🍐)ng )の言葉が(🌇)ますます激(jī )しく(🌨)なって(😅)いくのに(🔞)おどろいた。先生(shēng )は、あるいは(🈹)、昨日の入(rù(🙎) )塾式にお(🏔)け(🌽)る平木(mù )中佐の影響(📊)えいきょう(🏫)か(👽)ら、できるだけ早く塾(⬆)生たち(🌙)を救い出そ(👄)うと(🤧)し(🎗)ていら(🎹)れるのかもしれな(😡)い。し(😼)かし、そ(⚡)れ(🏚)に(🏿)しても入(rù )塾した(📞)ばかりの青(👂)(qīng )年(🍖)たちに話(huà )す言(yán )葉(🥒)(yè )とし(🥚)ては、あ(🎖)ま(🚅)りに(😑)も激しす(🎪)ぎる(🤰)。これで(👞)はかえって逆効果(🆑)を生むのではあるま(🕛)いか。
「僕(🏵)もそう思(👊)っ(😕)て、わざ(👴)わざ廊下に出て見たんですが、当(dāng )番(🔑)は(🍸)大河君だったんです。」
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